Jump to content

உக்ரைனிய துருப்புகளால் கைப்பற்றப்பட்ட கெர்சனுக்குள் மக்கள் கொண்டாட்டம்!


Recommended Posts

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
4 minutes ago, kalyani said:

உக்ரேனுக்கு ஆயுதங்களை மேற்கு கொடுப்பது போல் சிறிலங்காவுக்கும்  மேற்கு ஆயுதங்களை கொடுத்து தமிழரை அழி என் சொன்னது, செய்தது.

அது வேறை இது வேறை எண்டுவினம்.....🙃

  • Like 1
Link to comment
Share on other sites

  • Replies 103
  • Created
  • Last Reply

Top Posters In This Topic

Top Posters In This Topic

Popular Posts

நிழலி

1990 இல் இந்திய ஆக்கிரமிப்பு படையினர் யாழ்ப்பாணத்தை விட்டு விலகிய பின் புலிகள் படிப்படியாக யாழ்ப்பாணத்தை மீண்டும் தமது ஆதிக்கத்திற்கு கொண்டு வந்த போது நான் உட்பட தமிழ் மக்கள் அடைந்த சந்தோஷத்துக்கு அளவ

goshan_che

உலக தரப்படுத்தல் வரிசையிலேயே வராத பல்கலைகழகத்தில், அதுவும் இளமானி படிப்பை முடித்து விட்டு, சர்வதேச கீர்த்தி பெற்ற பல்கலைகளில் முதுமாணி, முனைவர், மற்றும் ஒரு சில பேராசிரியர்கள் கூட உலாவரும் யாழ் களத்தி

ரஞ்சித்

உக்ரேனிய மக்களின் பொருளாதார, சிவிலியன் கட்டுமானங்களை ரஸ்ஸியா  திட்டமிட்டு அழித்துவருவது கண்கூடு. உக்ரேனின் ராணுவ பலத்தையும், நேட்டொ விரிவாக்கத்தையும் அழிப்பதே ரஸ்ஸியாவின் நோக்கம் என்றால் வைத்தியசாலைகள

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
4 hours ago, Kandiah57 said:

உக்ரேன் தனிநாடு ...சுதந்திரமான நாடு.....உலகிலுள்ள அனைத்து நாடுகளாலும்.  ஒரு சுதந்திரமான நாடு என்று எற்றுக்கொண்டுள்ளன.  ஐக்கிய நாணய சபையில் அங்கம் வகிக்கிறது     உக்ரேனில் வாழ்வோர். உக்கிரேனியர். என அழைக்கப்படுகிறார்கள்.  தமிழ் ஈழம் என்ற நாடு தற்சமயம் இல்ல....தமிழ் ஈழம்.....சுதந்திரமான நாடு இல்லை.....உலகிலுள்ள அனைத்து நாடுகளாலும் ஒரு சுதந்திரமான நாடு என்று எற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை....குறிப்பாக ரஷ்யா  உறுதியாக எற்கவில்லை இலங்கையர் என்று மட்டுமே அழக்கப்படுகிறார்கள்.  இந்தநிலையில்.  உக்கிரேனுடன்.  எப்படி ஒப்பிடமுடியும். ?.     ஒரு நாட்டுக்கு இன்னொரு நாடு ஆதரவு வழங்க முடியும்  .....இல்லையா?.  கண்டிப்பாக வழங்க முடியும்    ஆகவே உக்ரேன் என்ற நாட்டுக்கு  ஐரோப்பா நாடுகளும் அமெரிக்காவும்.  பணம்..பொருள்கள் ஆயுதங்கள்.  வழங்குவதில்.  எதுவித தப்புமில்லை.  அது ஒரு மிக சரியான நடவடிக்கை…  ஆனால் சுதந்திரம் அடைந்த 1948 ஆம் ஆண்டிலிருந்து பல காலம்  இலங்கை என்ற ஒற்றை ஆட்சியில் இருந்து விட்டு   இடையில்  போராட தொடங்கி   எமக்குள்ளேயோ போராடிய நாங்கள்  ஐரோப்பா அமெரிக்கா  இடமிருந்து உதவி பெற தகுதியற்றவர்கள்.  ஏனெனில் நாங்கள் ஒரு சுதந்திரமான நாட்டவர் இல்லை .....எங்களுக்கு தரும் உதவி எல்லாம் இலங்கை என்ற நாட்டினுடாகத் தான் தர முடியும்    இது எனது விருப்பம் இல்லை.....இது தான்   இன்றைய உலகில் யதார்த்தம்   ....இப்படி தான் நடந்து வருகிறது  .....எவர் விரும்பினாலும் சரி விரும்பாவிட்டாலும் சரி.  இந்த நடவடிக்கை தொடரும் ஆக்கிரமிப்பை ஆதரித்தால்.  .....எம்மை ஆதரிக்கதாவனை ஆதரித்தால்.  ....எமது எதிரியை ஆதரிப்பவனை ஆதரித்தால்.   மேலே  சொல்லப்பட்ட  விடயங்களை ஆதரித்து ஆக. கருத முடியும்… 😁

கந்தையர், 

முடிந்தால் உத ஒருக்கா வாசித்துப் பாருங்கோ. உந்த ஐநா மனித உரிமைச் சாசனம் என்ன சொல்லுதெண்டு வாசியுங்கோ. உது உக்ரேனுக்கு ஒரு நீதி, தமிழனுக்கு ஒரு நீதி எண்டு சொல்லேல்ல. விளங்கினா, அத விளங்க நினைச்சுக்கொண்டே இருப்பவருக்கும் ஒருக்கா விளங்கப்படுத்துங்கோ....புண்ணியமாப்போம். 

Universal Declaration of Human Rights

The Universal Declaration of Human Rights (UDHR) is a milestone document in the history of human rights. Drafted by representatives with different legal and cultural backgrounds from all regions of the world, the Declaration was proclaimed by the United Nations General Assembly in Paris on 10 December 1948 (General Assembly resolution 217 A) as a common standard of achievements for all peoples and all nations. It sets out, for the first time, fundamental human rights to be universally protected and it has been translated into over 500 languages. The UDHR is widely recognized as having inspired, and paved the way for, the adoption of more than seventy human rights treaties, applied today on a permanent basis at global and regional levels (all containing references to it in their preambles). 

Preamble

Whereas recognition of the inherent dignity and of the equal and inalienable rights of all members of the human family is the foundation of freedom, justice and peace in the world,

Whereas disregard and contempt for human rights have resulted in barbarous acts which have outraged the conscience of mankind, and the advent of a world in which human beings shall enjoy freedom of speech and belief and freedom from fear and want has been proclaimed as the highest aspiration of the common people,

Whereas it is essential, if man is not to be compelled to have recourse, as a last resort, to rebellion against tyranny and oppression, that human rights should be protected by the rule of law,

Whereas it is essential to promote the development of friendly relations between nations,

Whereas the peoples of the United Nations have in the Charter reaffirmed their faith in fundamental human rights, in the dignity and worth of the human person and in the equal rights of men and women and have determined to promote social progress and better standards of life in larger freedom,

Whereas Member States have pledged themselves to achieve, in co-operation with the United Nations, the promotion of universal respect for and observance of human rights and fundamental freedoms,

Whereas a common understanding of these rights and freedoms is of the greatest importance for the full realization of this pledge,

Now, therefore,

The General Assembly,

Proclaims this Universal Declaration of Human Rights as a common standard of achievement for all peoples and all nations, to the end that every individual and every organ of society, keeping this Declaration constantly in mind, shall strive by teaching and education to promote respect for these rights and freedoms and by progressive measures, national and international, to secure their universal and effective recognition and observance, both among the peoples of Member States themselves and among the peoples of territories under their jurisdiction. 

Article 1

All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood.

Article 2

Everyone is entitled to all the rights and freedoms set forth in this Declaration, without distinction of any kind, such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status. Furthermore, no distinction shall be made on the basis of the political, jurisdictional or international status of the country or territory to which a person belongs, whether it be independent, trust, non-self-governing or under any other limitation of sovereignty.

Article 3

Everyone has the right to life, liberty and security of person.

Article 4

No one shall be held in slavery or servitude; slavery and the slave trade shall be prohibited in all their forms.

Article 5

No one shall be subjected to torture or to cruel, inhuman or degrading treatment or punishment.

Article 6

Everyone has the right to recognition everywhere as a person before the law.

Article 7

All are equal before the law and are entitled without any discrimination to equal protection of the law. All are entitled to equal protection against any discrimination in violation of this Declaration and against any incitement to such discrimination.

Article 8

Everyone has the right to an effective remedy by the competent national tribunals for acts violating the fundamental rights granted him by the constitution or by law.

Article 9

No one shall be subjected to arbitrary arrest, detention or exile.

Article 10

Everyone is entitled in full equality to a fair and public hearing by an independent and impartial tribunal, in the determination of his rights and obligations and of any criminal charge against him.

Article 11

Everyone charged with a penal offence has the right to be presumed innocent until proved guilty according to law in a public trial at which he has had all the guarantees necessary for his defence.

No one shall be held guilty of any penal offence on account of any act or omission which did not constitute a penal offence, under national or international law, at the time when it was committed. Nor shall a heavier penalty be imposed than the one that was applicable at the time the penal offence was committed.

Article 12

No one shall be subjected to arbitrary interference with his privacy, family, home or correspondence, nor to attacks upon his honour and reputation. Everyone has the right to the protection of the law against such interference or attacks.

Article 13

Everyone has the right to freedom of movement and residence within the borders of each state.

Everyone has the right to leave any country, including his own, and to return to his country.

Article 14

Everyone has the right to seek and to enjoy in other countries asylum from persecution.

This right may not be invoked in the case of prosecutions genuinely arising from non-political crimes or from acts contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 15

Everyone has the right to a nationality.

No one shall be arbitrarily deprived of his nationality nor denied the right to change his nationality.

Article 16

Men and women of full age, without any limitation due to race, nationality or religion, have the right to marry and to found a family. They are entitled to equal rights as to marriage, during marriage and at its dissolution.

Marriage shall be entered into only with the free and full consent of the intending spouses.

The family is the natural and fundamental group unit of society and is entitled to protection by society and the State.

Article 17

Everyone has the right to own property alone as well as in association with others.

No one shall be arbitrarily deprived of his property.

Article 18

Everyone has the right to freedom of thought, conscience and religion; this right includes freedom to change his religion or belief, and freedom, either alone or in community with others and in public or private, to manifest his religion or belief in teaching, practice, worship and observance.

Article 19

Everyone has the right to freedom of opinion and expression; this right includes freedom to hold opinions without interference and to seek, receive and impart information and ideas through any media and regardless of frontiers.

Article 20

Everyone has the right to freedom of peaceful assembly and association.

No one may be compelled to belong to an association.

Article 21

Everyone has the right to take part in the government of his country, directly or through freely chosen representatives.

Everyone has the right of equal access to public service in his country.

The will of the people shall be the basis of the authority of government; this will shall be expressed in periodic and genuine elections which shall be by universal and equal suffrage and shall be held by secret vote or by equivalent free voting procedures.

Article 22

Everyone, as a member of society, has the right to social security and is entitled to realization, through national effort and international co-operation and in accordance with the organization and resources of each State, of the economic, social and cultural rights indispensable for his dignity and the free development of his personality.

Article 23

Everyone has the right to work, to free choice of employment, to just and favourable conditions of work and to protection against unemployment.

Everyone, without any discrimination, has the right to equal pay for equal work.

Everyone who works has the right to just and favourable remuneration ensuring for himself and his family an existence worthy of human dignity, and supplemented, if necessary, by other means of social protection.

Everyone has the right to form and to join trade unions for the protection of his interests.

Article 24

Everyone has the right to rest and leisure, including reasonable limitation of working hours and periodic holidays with pay.

Article 25

Everyone has the right to a standard of living adequate for the health and well-being of himself and of his family, including food, clothing, housing and medical care and necessary social services, and the right to security in the event of unemployment, sickness, disability, widowhood, old age or other lack of livelihood in circumstances beyond his control.

Motherhood and childhood are entitled to special care and assistance. All children, whether born in or out of wedlock, shall enjoy the same social protection.

Article 26

Everyone has the right to education. Education shall be free, at least in the elementary and fundamental stages. Elementary education shall be compulsory. Technical and professional education shall be made generally available and higher education shall be equally accessible to all on the basis of merit.

Education shall be directed to the full development of the human personality and to the strengthening of respect for human rights and fundamental freedoms. It shall promote understanding, tolerance and friendship among all nations, racial or religious groups, and shall further the activities of the United Nations for the maintenance of peace.

Parents have a prior right to choose the kind of education that shall be given to their children.

Article 27

Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.

Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author.

Article 28

Everyone is entitled to a social and international order in which the rights and freedoms set forth in this Declaration can be fully realized.

Article 29

Everyone has duties to the community in which alone the free and full development of his personality is possible.

In the exercise of his rights and freedoms, everyone shall be subject only to such limitations as are determined by law solely for the purpose of securing due recognition and respect for the rights and freedoms of others and of meeting the just requirements of morality, public order and the general welfare in a democratic society.

These rights and freedoms may in no case be exercised contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 30

Nothing in this Declaration may be interpreted as implying for any State, group or person any right to engage in any activity or to perform any act aimed at the destruction of any of the rights and freedoms set forth herein.

https://www.un.org/en/about-us/universal-declaration-of-human-rights

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
12 hours ago, Kapithan said:

Universal Declaration of Human Rights

The Universal Declaration of Human Rights (UDHR) is a milestone document in the history of human rights. Drafted by representatives with different legal and cultural backgrounds from all regions of the world, the Declaration was proclaimed by the United Nations General Assembly in Paris on 10 December 1948 (General Assembly resolution 217 A) as a common standard of achievements for all peoples and all nations. It sets out, for the first time, fundamental human rights to be universally protected and it has been translated into over 500 languages. The UDHR is widely recognized as having inspired, and paved the way for, the adoption of more than seventy human rights treaties, applied today on a permanent basis at global and regional levels (all containing references to it in their preambles). 

Preamble

Whereas recognition of the inherent dignity and of the equal and inalienable rights of all members of the human family is the foundation of freedom, justice and peace in the world,

Whereas disregard and contempt for human rights have resulted in barbarous acts which have outraged the conscience of mankind, and the advent of a world in which human beings shall enjoy freedom of speech and belief and freedom from fear and want has been proclaimed as the highest aspiration of the common people,

Whereas it is essential, if man is not to be compelled to have recourse, as a last resort, to rebellion against tyranny and oppression, that human rights should be protected by the rule of law,

Whereas it is essential to promote the development of friendly relations between nations,

Whereas the peoples of the United Nations have in the Charter reaffirmed their faith in fundamental human rights, in the dignity and worth of the human person and in the equal rights of men and women and have determined to promote social progress and better standards of life in larger freedom,

Whereas Member States have pledged themselves to achieve, in co-operation with the United Nations, the promotion of universal respect for and observance of human rights and fundamental freedoms,

Whereas a common understanding of these rights and freedoms is of the greatest importance for the full realization of this pledge,

Now, therefore,

The General Assembly,

Proclaims this Universal Declaration of Human Rights as a common standard of achievement for all peoples and all nations, to the end that every individual and every organ of society, keeping this Declaration constantly in mind, shall strive by teaching and education to promote respect for these rights and freedoms and by progressive measures, national and international, to secure their universal and effective recognition and observance, both among the peoples of Member States themselves and among the peoples of territories under their jurisdiction. 

Article 1

All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood.

Article 2

Everyone is entitled to all the rights and freedoms set forth in this Declaration, without distinction of any kind, such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status. Furthermore, no distinction shall be made on the basis of the political, jurisdictional or international status of the country or territory to which a person belongs, whether it be independent, trust, non-self-governing or under any other limitation of sovereignty.

Article 3

Everyone has the right to life, liberty and security of person.

Article 4

No one shall be held in slavery or servitude; slavery and the slave trade shall be prohibited in all their forms.

Article 5

No one shall be subjected to torture or to cruel, inhuman or degrading treatment or punishment.

Article 6

Everyone has the right to recognition everywhere as a person before the law.

Article 7

All are equal before the law and are entitled without any discrimination to equal protection of the law. All are entitled to equal protection against any discrimination in violation of this Declaration and against any incitement to such discrimination.

Article 8

Everyone has the right to an effective remedy by the competent national tribunals for acts violating the fundamental rights granted him by the constitution or by law.

Article 9

No one shall be subjected to arbitrary arrest, detention or exile.

Article 10

Everyone is entitled in full equality to a fair and public hearing by an independent and impartial tribunal, in the determination of his rights and obligations and of any criminal charge against him.

Article 11

Everyone charged with a penal offence has the right to be presumed innocent until proved guilty according to law in a public trial at which he has had all the guarantees necessary for his defence.

No one shall be held guilty of any penal offence on account of any act or omission which did not constitute a penal offence, under national or international law, at the time when it was committed. Nor shall a heavier penalty be imposed than the one that was applicable at the time the penal offence was committed.

Article 12

No one shall be subjected to arbitrary interference with his privacy, family, home or correspondence, nor to attacks upon his honour and reputation. Everyone has the right to the protection of the law against such interference or attacks.

Article 13

Everyone has the right to freedom of movement and residence within the borders of each state.

Everyone has the right to leave any country, including his own, and to return to his country.

Article 14

Everyone has the right to seek and to enjoy in other countries asylum from persecution.

This right may not be invoked in the case of prosecutions genuinely arising from non-political crimes or from acts contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 15

Everyone has the right to a nationality.

No one shall be arbitrarily deprived of his nationality nor denied the right to change his nationality.

Article 16

Men and women of full age, without any limitation due to race, nationality or religion, have the right to marry and to found a family. They are entitled to equal rights as to marriage, during marriage and at its dissolution.

Marriage shall be entered into only with the free and full consent of the intending spouses.

The family is the natural and fundamental group unit of society and is entitled to protection by society and the State.

Article 17

Everyone has the right to own property alone as well as in association with others.

No one shall be arbitrarily deprived of his property.

Article 18

Everyone has the right to freedom of thought, conscience and religion; this right includes freedom to change his religion or belief, and freedom, either alone or in community with others and in public or private, to manifest his religion or belief in teaching, practice, worship and observance.

Article 19

Everyone has the right to freedom of opinion and expression; this right includes freedom to hold opinions without interference and to seek, receive and impart information and ideas through any media and regardless of frontiers.

Article 20

Everyone has the right to freedom of peaceful assembly and association.

No one may be compelled to belong to an association.

Article 21

Everyone has the right to take part in the government of his country, directly or through freely chosen representatives.

Everyone has the right of equal access to public service in his country.

The will of the people shall be the basis of the authority of government; this will shall be expressed in periodic and genuine elections which shall be by universal and equal suffrage and shall be held by secret vote or by equivalent free voting procedures.

Article 22

Everyone, as a member of society, has the right to social security and is entitled to realization, through national effort and international co-operation and in accordance with the organization and resources of each State, of the economic, social and cultural rights indispensable for his dignity and the free development of his personality.

Article 23

Everyone has the right to work, to free choice of employment, to just and favourable conditions of work and to protection against unemployment.

Everyone, without any discrimination, has the right to equal pay for equal work.

Everyone who works has the right to just and favourable remuneration ensuring for himself and his family an existence worthy of human dignity, and supplemented, if necessary, by other means of social protection.

Everyone has the right to form and to join trade unions for the protection of his interests.

Article 24

Everyone has the right to rest and leisure, including reasonable limitation of working hours and periodic holidays with pay.

Article 25

Everyone has the right to a standard of living adequate for the health and well-being of himself and of his family, including food, clothing, housing and medical care and necessary social services, and the right to security in the event of unemployment, sickness, disability, widowhood, old age or other lack of livelihood in circumstances beyond his control.

Motherhood and childhood are entitled to special care and assistance. All children, whether born in or out of wedlock, shall enjoy the same social protection.

Article 26

Everyone has the right to education. Education shall be free, at least in the elementary and fundamental stages. Elementary education shall be compulsory. Technical and professional education shall be made generally available and higher education shall be equally accessible to all on the basis of merit.

Education shall be directed to the full development of the human personality and to the strengthening of respect for human rights and fundamental freedoms. It shall promote understanding, tolerance and friendship among all nations, racial or religious groups, and shall further the activities of the United Nations for the maintenance of peace.

Parents have a prior right to choose the kind of education that shall be given to their children.

Article 27

Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.

Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author.

Article 28

Everyone is entitled to a social and international order in which the rights and freedoms set forth in this Declaration can be fully realized.

Article 29

Everyone has duties to the community in which alone the free and full development of his personality is possible.

In the exercise of his rights and freedoms, everyone shall be subject only to such limitations as are determined by law solely for the purpose of securing due recognition and respect for the rights and freedoms of others and of meeting the just requirements of morality, public order and the general welfare in a democratic society.

These rights and freedoms may in no case be exercised contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 30

Nothing in this Declaration may be interpreted as implying for any State, group or person any right to engage in any activity or to perform any act aimed at the destruction of any of the rights and freedoms set forth herein.

முழுக்க இங்கிலிசு.......அவ் 🤣 கந்தையர் அவ் 😂 

Prakash Raj Memes

  • Haha 2
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
16 hours ago, kalyani said:

 

உக்ரேனுக்கு ஆயுதங்களை மேற்கு கொடுப்பது போல் சிறிலங்காவுக்கும்  மேற்கு ஆயுதங்களை கொடுத்து தமிழரை அழி என் சொன்னது, செய்தது.

உங்களின் விளக்க பிழைக்கு நாம் பொறுப்பாளிகள் அல்ல.🙂

மேற்கு மட்டுமல்ல ரஷ்யா சீனா இந்தியா.......என..உலக நாடுகள் அனைத்தும் ஆயுதம் கொடுத்தது   இலங்கை ஒரு அரசாங்கம்     எனவேதான் கொடுத்தது  ...தமிழர்கள் அரசாங்கம் இல்லை எனவேதான் கொடுக்க இல்லை...மேலும் பல விடுதலை அமைப்புக்கள்  தமிழர்கள் வைத்திருத்தார்கள்   எதாவது ஒன்றுக்கு ஆயுதம் கொடுக்க விரும்பினால்   மற்றைய அனைத்தும் கொடுக்கப்படாது என்பார்கள்.....இன்றைக்குக்கூட சம்பந்தனை வீட்டுக்கு அனுப்பி ஒரு இளம் பிரதிநிதியை தெரிவு செய்ய முடியவில்லை நான் எழுதியதில். எந்த பிழையில்லை..

13 hours ago, Kapithan said:

கந்தையர், 

முடிந்தால் உத ஒருக்கா வாசித்துப் பாருங்கோ. உந்த ஐநா மனித உரிமைச் சாசனம் என்ன சொல்லுதெண்டு வாசியுங்கோ. உது உக்ரேனுக்கு ஒரு நீதி, தமிழனுக்கு ஒரு நீதி எண்டு சொல்லேல்ல. விளங்கினா, அத விளங்க நினைச்சுக்கொண்டே இருப்பவருக்கும் ஒருக்கா விளங்கப்படுத்துங்கோ....புண்ணியமாப்போம். 

Universal Declaration of Human Rights

The Universal Declaration of Human Rights (UDHR) is a milestone document in the history of human rights. Drafted by representatives with different legal and cultural backgrounds from all regions of the world, the Declaration was proclaimed by the United Nations General Assembly in Paris on 10 December 1948 (General Assembly resolution 217 A) as a common standard of achievements for all peoples and all nations. It sets out, for the first time, fundamental human rights to be universally protected and it has been translated into over 500 languages. The UDHR is widely recognized as having inspired, and paved the way for, the adoption of more than seventy human rights treaties, applied today on a permanent basis at global and regional levels (all containing references to it in their preambles). 

Preamble

Whereas recognition of the inherent dignity and of the equal and inalienable rights of all members of the human family is the foundation of freedom, justice and peace in the world,

Whereas disregard and contempt for human rights have resulted in barbarous acts which have outraged the conscience of mankind, and the advent of a world in which human beings shall enjoy freedom of speech and belief and freedom from fear and want has been proclaimed as the highest aspiration of the common people,

Whereas it is essential, if man is not to be compelled to have recourse, as a last resort, to rebellion against tyranny and oppression, that human rights should be protected by the rule of law,

Whereas it is essential to promote the development of friendly relations between nations,

Whereas the peoples of the United Nations have in the Charter reaffirmed their faith in fundamental human rights, in the dignity and worth of the human person and in the equal rights of men and women and have determined to promote social progress and better standards of life in larger freedom,

Whereas Member States have pledged themselves to achieve, in co-operation with the United Nations, the promotion of universal respect for and observance of human rights and fundamental freedoms,

Whereas a common understanding of these rights and freedoms is of the greatest importance for the full realization of this pledge,

Now, therefore,

The General Assembly,

Proclaims this Universal Declaration of Human Rights as a common standard of achievement for all peoples and all nations, to the end that every individual and every organ of society, keeping this Declaration constantly in mind, shall strive by teaching and education to promote respect for these rights and freedoms and by progressive measures, national and international, to secure their universal and effective recognition and observance, both among the peoples of Member States themselves and among the peoples of territories under their jurisdiction. 

Article 1

All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood.

Article 2

Everyone is entitled to all the rights and freedoms set forth in this Declaration, without distinction of any kind, such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status. Furthermore, no distinction shall be made on the basis of the political, jurisdictional or international status of the country or territory to which a person belongs, whether it be independent, trust, non-self-governing or under any other limitation of sovereignty.

Article 3

Everyone has the right to life, liberty and security of person.

Article 4

No one shall be held in slavery or servitude; slavery and the slave trade shall be prohibited in all their forms.

Article 5

No one shall be subjected to torture or to cruel, inhuman or degrading treatment or punishment.

Article 6

Everyone has the right to recognition everywhere as a person before the law.

Article 7

All are equal before the law and are entitled without any discrimination to equal protection of the law. All are entitled to equal protection against any discrimination in violation of this Declaration and against any incitement to such discrimination.

Article 8

Everyone has the right to an effective remedy by the competent national tribunals for acts violating the fundamental rights granted him by the constitution or by law.

Article 9

No one shall be subjected to arbitrary arrest, detention or exile.

Article 10

Everyone is entitled in full equality to a fair and public hearing by an independent and impartial tribunal, in the determination of his rights and obligations and of any criminal charge against him.

Article 11

Everyone charged with a penal offence has the right to be presumed innocent until proved guilty according to law in a public trial at which he has had all the guarantees necessary for his defence.

No one shall be held guilty of any penal offence on account of any act or omission which did not constitute a penal offence, under national or international law, at the time when it was committed. Nor shall a heavier penalty be imposed than the one that was applicable at the time the penal offence was committed.

Article 12

No one shall be subjected to arbitrary interference with his privacy, family, home or correspondence, nor to attacks upon his honour and reputation. Everyone has the right to the protection of the law against such interference or attacks.

Article 13

Everyone has the right to freedom of movement and residence within the borders of each state.

Everyone has the right to leave any country, including his own, and to return to his country.

Article 14

Everyone has the right to seek and to enjoy in other countries asylum from persecution.

This right may not be invoked in the case of prosecutions genuinely arising from non-political crimes or from acts contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 15

Everyone has the right to a nationality.

No one shall be arbitrarily deprived of his nationality nor denied the right to change his nationality.

Article 16

Men and women of full age, without any limitation due to race, nationality or religion, have the right to marry and to found a family. They are entitled to equal rights as to marriage, during marriage and at its dissolution.

Marriage shall be entered into only with the free and full consent of the intending spouses.

The family is the natural and fundamental group unit of society and is entitled to protection by society and the State.

Article 17

Everyone has the right to own property alone as well as in association with others.

No one shall be arbitrarily deprived of his property.

Article 18

Everyone has the right to freedom of thought, conscience and religion; this right includes freedom to change his religion or belief, and freedom, either alone or in community with others and in public or private, to manifest his religion or belief in teaching, practice, worship and observance.

Article 19

Everyone has the right to freedom of opinion and expression; this right includes freedom to hold opinions without interference and to seek, receive and impart information and ideas through any media and regardless of frontiers.

Article 20

Everyone has the right to freedom of peaceful assembly and association.

No one may be compelled to belong to an association.

Article 21

Everyone has the right to take part in the government of his country, directly or through freely chosen representatives.

Everyone has the right of equal access to public service in his country.

The will of the people shall be the basis of the authority of government; this will shall be expressed in periodic and genuine elections which shall be by universal and equal suffrage and shall be held by secret vote or by equivalent free voting procedures.

Article 22

Everyone, as a member of society, has the right to social security and is entitled to realization, through national effort and international co-operation and in accordance with the organization and resources of each State, of the economic, social and cultural rights indispensable for his dignity and the free development of his personality.

Article 23

Everyone has the right to work, to free choice of employment, to just and favourable conditions of work and to protection against unemployment.

Everyone, without any discrimination, has the right to equal pay for equal work.

Everyone who works has the right to just and favourable remuneration ensuring for himself and his family an existence worthy of human dignity, and supplemented, if necessary, by other means of social protection.

Everyone has the right to form and to join trade unions for the protection of his interests.

Article 24

Everyone has the right to rest and leisure, including reasonable limitation of working hours and periodic holidays with pay.

Article 25

Everyone has the right to a standard of living adequate for the health and well-being of himself and of his family, including food, clothing, housing and medical care and necessary social services, and the right to security in the event of unemployment, sickness, disability, widowhood, old age or other lack of livelihood in circumstances beyond his control.

Motherhood and childhood are entitled to special care and assistance. All children, whether born in or out of wedlock, shall enjoy the same social protection.

Article 26

Everyone has the right to education. Education shall be free, at least in the elementary and fundamental stages. Elementary education shall be compulsory. Technical and professional education shall be made generally available and higher education shall be equally accessible to all on the basis of merit.

Education shall be directed to the full development of the human personality and to the strengthening of respect for human rights and fundamental freedoms. It shall promote understanding, tolerance and friendship among all nations, racial or religious groups, and shall further the activities of the United Nations for the maintenance of peace.

Parents have a prior right to choose the kind of education that shall be given to their children.

Article 27

Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.

Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author.

Article 28

Everyone is entitled to a social and international order in which the rights and freedoms set forth in this Declaration can be fully realized.

Article 29

Everyone has duties to the community in which alone the free and full development of his personality is possible.

In the exercise of his rights and freedoms, everyone shall be subject only to such limitations as are determined by law solely for the purpose of securing due recognition and respect for the rights and freedoms of others and of meeting the just requirements of morality, public order and the general welfare in a democratic society.

These rights and freedoms may in no case be exercised contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 30

Nothing in this Declaration may be interpreted as implying for any State, group or person any right to engage in any activity or to perform any act aimed at the destruction of any of the rights and freedoms set forth herein.

https://www.un.org/en/about-us/universal-declaration-of-human-rights

நான் ஒரு தமிழன்.  எனக்கு தமிழ்மொழி மட்டுமே தெரியும் மேலும் ஆங்கிலம் தெரிந்தவனை  தமிழ்மொழி தெரிந்தவனை விட அறிவாளிகள் என்று நான் கருதுவதில்லை.......ஆங்கிலேயர்களில். அறிவற்றவர்கள். நிறையவே உண்டு” அதாவது மொழி அவ்வளவு தான்.....அறிவு அல்ல 🤣💯

  • Like 1
  • Thanks 4
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
9 minutes ago, Kandiah57 said:

 

நான் ஒரு தமிழன்.  எனக்கு தமிழ்மொழி மட்டுமே தெரியும் மேலும் ஆங்கிலம் தெரிந்தவனை  தமிழ்மொழி தெரிந்தவனை விட அறிவாளிகள் என்று நான் கருதுவதில்லை.......ஆங்கிலேயர்களில். அறிவற்றவர்கள். நிறையவே உண்டு” அதாவது மொழி அவ்வளவு தான்.....அறிவு அல்ல 🤣💯

கந்தையர், 

உத வாசியுங்கோ என்றுதான் எழுதினேன். உது ஆங்கிலம் அல்லவே? 

இங்கே அறிவாளி/முட்டாள் கதையொன்றும் எழவில்லை, (நீங்கள் கோபப்படும் அளவுக்கு) ☹️

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
4 minutes ago, Kapithan said:

கந்தையர், 

உத வாசியுங்கோ என்றுதான் எழுதினேன். உது ஆங்கிலம் அல்லவே? 

இங்கே அறிவாளி/முட்டாள் கதையொன்றும் எழவில்லை, (நீங்கள் கோபப்படும் அளவுக்கு) ☹️

நான் ஏன் வாசிக்க வேண்டும்?.   நான் எழுதியது சரி என்று முழு நம்பிக்கையில் இருகிறேன்.  

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
2 hours ago, Kandiah57 said:

நான் ஏன் வாசிக்க வேண்டும்?.   நான் எழுதியது சரி என்று முழு நம்பிக்கையில் இருகிறேன்.  

ஏன், வாசித்தால் தெளிவு பிறந்துவிடும் என்கிற பயமா? 

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
8 minutes ago, Kapithan said:

ஏன், வாசித்தால் தெளிவு பிறந்துவிடும் என்கிற பயமா? 

தெளிவு இல்லாதவர்கள் தான் வாசிக்க வேண்டும்.....

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
59 minutes ago, Kandiah57 said:

தெளிவு இல்லாதவர்கள் தான் வாசிக்க வேண்டும்.....

நான் ஒரு தமிழன்.  எனக்கு தமிழ்மொழி மட்டுமே தெரியும் மேலும் ஆங்கிலம் தெரிந்தவனை  தமிழ்மொழி தெரிந்தவனை விட அறிவாளிகள் என்று நான் கருதுவதில்லை.......ஆங்கிலேயர்களில். அறிவற்றவர்கள். நிறையவே உண்டு” அதாவது மொழி அவ்வளவு தான்.....அறிவு அல்ல 🤣💯

நான் ஏன் வாசிக்க வேண்டும்?.   நான் எழுதியது சரி என்று முழு நம்பிக்கையில் இருகிறேன்.  

59 minutes ago, Kandiah57 said:

தெளிவு இல்லாதவர்கள் தான் வாசிக்க வேண்டும்.....

இவையெல்லாம் நீங்கள் எழுதியவை. 

பயப்படாமல் வாசியுங்கோ  . ஒரு பிரச்சனையும் வராது. 

😀

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
1 hour ago, Kapithan said:

நான் ஒரு தமிழன்.  எனக்கு தமிழ்மொழி மட்டுமே தெரியும் மேலும் ஆங்கிலம் தெரிந்தவனை  தமிழ்மொழி தெரிந்தவனை விட அறிவாளிகள் என்று நான் கருதுவதில்லை.......ஆங்கிலேயர்களில். அறிவற்றவர்கள். நிறையவே உண்டு” அதாவது மொழி அவ்வளவு தான்.....அறிவு அல்ல 🤣💯

நான் ஏன் வாசிக்க வேண்டும்?.   நான் எழுதியது சரி என்று முழு நம்பிக்கையில் இருகிறேன்.  

இவையெல்லாம் நீங்கள் எழுதியவை. 

பயப்படாமல் வாசியுங்கோ  . ஒரு பிரச்சனையும் வராது. 

😀

ஐக்கிய நாணய சபையை எவன் மதிக்கிறன்  ?. எந்த நாடு மதிக்கிறது  ? ஐக்கிய நாணய சபை இல்லை என்றால்  எங்கள் பிரச்சனை எப்பவோ தீர்த்து இருக்கும்   ஐக்கிய நாணய சபையின் எண்ணம் போல் இலங்கையில் எதாயினும்  நடததிருத்தால்.  அதை இணையுங்கள்.  வாசிப்போம்  .......நீங்களே பிரச்சனை  நீங்கள் சொல்வது பிரச்சனையின்  வர்க்கம் 🤣😂 😛

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
21 hours ago, Kapithan said:

கந்தையர், 

முடிந்தால் உத ஒருக்கா வாசித்துப் பாருங்கோ. உந்த ஐநா மனித உரிமைச் சாசனம் என்ன சொல்லுதெண்டு வாசியுங்கோ. உது உக்ரேனுக்கு ஒரு நீதி, தமிழனுக்கு ஒரு நீதி எண்டு சொல்லேல்ல. விளங்கினா, அத விளங்க நினைச்சுக்கொண்டே இருப்பவருக்கும் ஒருக்கா விளங்கப்படுத்துங்கோ....புண்ணியமாப்போம். 

Universal Declaration of Human Rights

The Universal Declaration of Human Rights (UDHR) is a milestone document in the history of human rights. Drafted by representatives with different legal and cultural backgrounds from all regions of the world, the Declaration was proclaimed by the United Nations General Assembly in Paris on 10 December 1948 (General Assembly resolution 217 A) as a common standard of achievements for all peoples and all nations. It sets out, for the first time, fundamental human rights to be universally protected and it has been translated into over 500 languages. The UDHR is widely recognized as having inspired, and paved the way for, the adoption of more than seventy human rights treaties, applied today on a permanent basis at global and regional levels (all containing references to it in their preambles). 

Preamble

Whereas recognition of the inherent dignity and of the equal and inalienable rights of all members of the human family is the foundation of freedom, justice and peace in the world,

Whereas disregard and contempt for human rights have resulted in barbarous acts which have outraged the conscience of mankind, and the advent of a world in which human beings shall enjoy freedom of speech and belief and freedom from fear and want has been proclaimed as the highest aspiration of the common people,

Whereas it is essential, if man is not to be compelled to have recourse, as a last resort, to rebellion against tyranny and oppression, that human rights should be protected by the rule of law,

Whereas it is essential to promote the development of friendly relations between nations,

Whereas the peoples of the United Nations have in the Charter reaffirmed their faith in fundamental human rights, in the dignity and worth of the human person and in the equal rights of men and women and have determined to promote social progress and better standards of life in larger freedom,

Whereas Member States have pledged themselves to achieve, in co-operation with the United Nations, the promotion of universal respect for and observance of human rights and fundamental freedoms,

Whereas a common understanding of these rights and freedoms is of the greatest importance for the full realization of this pledge,

Now, therefore,

The General Assembly,

Proclaims this Universal Declaration of Human Rights as a common standard of achievement for all peoples and all nations, to the end that every individual and every organ of society, keeping this Declaration constantly in mind, shall strive by teaching and education to promote respect for these rights and freedoms and by progressive measures, national and international, to secure their universal and effective recognition and observance, both among the peoples of Member States themselves and among the peoples of territories under their jurisdiction. 

Article 1

All human beings are born free and equal in dignity and rights. They are endowed with reason and conscience and should act towards one another in a spirit of brotherhood.

Article 2

Everyone is entitled to all the rights and freedoms set forth in this Declaration, without distinction of any kind, such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status. Furthermore, no distinction shall be made on the basis of the political, jurisdictional or international status of the country or territory to which a person belongs, whether it be independent, trust, non-self-governing or under any other limitation of sovereignty.

Article 3

Everyone has the right to life, liberty and security of person.

Article 4

No one shall be held in slavery or servitude; slavery and the slave trade shall be prohibited in all their forms.

Article 5

No one shall be subjected to torture or to cruel, inhuman or degrading treatment or punishment.

Article 6

Everyone has the right to recognition everywhere as a person before the law.

Article 7

All are equal before the law and are entitled without any discrimination to equal protection of the law. All are entitled to equal protection against any discrimination in violation of this Declaration and against any incitement to such discrimination.

Article 8

Everyone has the right to an effective remedy by the competent national tribunals for acts violating the fundamental rights granted him by the constitution or by law.

Article 9

No one shall be subjected to arbitrary arrest, detention or exile.

Article 10

Everyone is entitled in full equality to a fair and public hearing by an independent and impartial tribunal, in the determination of his rights and obligations and of any criminal charge against him.

Article 11

Everyone charged with a penal offence has the right to be presumed innocent until proved guilty according to law in a public trial at which he has had all the guarantees necessary for his defence.

No one shall be held guilty of any penal offence on account of any act or omission which did not constitute a penal offence, under national or international law, at the time when it was committed. Nor shall a heavier penalty be imposed than the one that was applicable at the time the penal offence was committed.

Article 12

No one shall be subjected to arbitrary interference with his privacy, family, home or correspondence, nor to attacks upon his honour and reputation. Everyone has the right to the protection of the law against such interference or attacks.

Article 13

Everyone has the right to freedom of movement and residence within the borders of each state.

Everyone has the right to leave any country, including his own, and to return to his country.

Article 14

Everyone has the right to seek and to enjoy in other countries asylum from persecution.

This right may not be invoked in the case of prosecutions genuinely arising from non-political crimes or from acts contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 15

Everyone has the right to a nationality.

No one shall be arbitrarily deprived of his nationality nor denied the right to change his nationality.

Article 16

Men and women of full age, without any limitation due to race, nationality or religion, have the right to marry and to found a family. They are entitled to equal rights as to marriage, during marriage and at its dissolution.

Marriage shall be entered into only with the free and full consent of the intending spouses.

The family is the natural and fundamental group unit of society and is entitled to protection by society and the State.

Article 17

Everyone has the right to own property alone as well as in association with others.

No one shall be arbitrarily deprived of his property.

Article 18

Everyone has the right to freedom of thought, conscience and religion; this right includes freedom to change his religion or belief, and freedom, either alone or in community with others and in public or private, to manifest his religion or belief in teaching, practice, worship and observance.

Article 19

Everyone has the right to freedom of opinion and expression; this right includes freedom to hold opinions without interference and to seek, receive and impart information and ideas through any media and regardless of frontiers.

Article 20

Everyone has the right to freedom of peaceful assembly and association.

No one may be compelled to belong to an association.

Article 21

Everyone has the right to take part in the government of his country, directly or through freely chosen representatives.

Everyone has the right of equal access to public service in his country.

The will of the people shall be the basis of the authority of government; this will shall be expressed in periodic and genuine elections which shall be by universal and equal suffrage and shall be held by secret vote or by equivalent free voting procedures.

Article 22

Everyone, as a member of society, has the right to social security and is entitled to realization, through national effort and international co-operation and in accordance with the organization and resources of each State, of the economic, social and cultural rights indispensable for his dignity and the free development of his personality.

Article 23

Everyone has the right to work, to free choice of employment, to just and favourable conditions of work and to protection against unemployment.

Everyone, without any discrimination, has the right to equal pay for equal work.

Everyone who works has the right to just and favourable remuneration ensuring for himself and his family an existence worthy of human dignity, and supplemented, if necessary, by other means of social protection.

Everyone has the right to form and to join trade unions for the protection of his interests.

Article 24

Everyone has the right to rest and leisure, including reasonable limitation of working hours and periodic holidays with pay.

Article 25

Everyone has the right to a standard of living adequate for the health and well-being of himself and of his family, including food, clothing, housing and medical care and necessary social services, and the right to security in the event of unemployment, sickness, disability, widowhood, old age or other lack of livelihood in circumstances beyond his control.

Motherhood and childhood are entitled to special care and assistance. All children, whether born in or out of wedlock, shall enjoy the same social protection.

Article 26

Everyone has the right to education. Education shall be free, at least in the elementary and fundamental stages. Elementary education shall be compulsory. Technical and professional education shall be made generally available and higher education shall be equally accessible to all on the basis of merit.

Education shall be directed to the full development of the human personality and to the strengthening of respect for human rights and fundamental freedoms. It shall promote understanding, tolerance and friendship among all nations, racial or religious groups, and shall further the activities of the United Nations for the maintenance of peace.

Parents have a prior right to choose the kind of education that shall be given to their children.

Article 27

Everyone has the right freely to participate in the cultural life of the community, to enjoy the arts and to share in scientific advancement and its benefits.

Everyone has the right to the protection of the moral and material interests resulting from any scientific, literary or artistic production of which he is the author.

Article 28

Everyone is entitled to a social and international order in which the rights and freedoms set forth in this Declaration can be fully realized.

Article 29

Everyone has duties to the community in which alone the free and full development of his personality is possible.

In the exercise of his rights and freedoms, everyone shall be subject only to such limitations as are determined by law solely for the purpose of securing due recognition and respect for the rights and freedoms of others and of meeting the just requirements of morality, public order and the general welfare in a democratic society.

These rights and freedoms may in no case be exercised contrary to the purposes and principles of the United Nations.

Article 30

Nothing in this Declaration may be interpreted as implying for any State, group or person any right to engage in any activity or to perform any act aimed at the destruction of any of the rights and freedoms set forth herein.

https://www.un.org/en/about-us/universal-declaration-of-human-rights

உலக தரப்படுத்தல் வரிசையிலேயே வராத பல்கலைகழகத்தில், அதுவும் இளமானி படிப்பை முடித்து விட்டு, சர்வதேச கீர்த்தி பெற்ற பல்கலைகளில் முதுமாணி, முனைவர், மற்றும் ஒரு சில பேராசிரியர்கள் கூட உலாவரும் யாழ் களத்தில் - உங்களை நீங்களே “கற்பிதன்” என கற்பிதம் செய்த ஆள் என்ற வகையில் —- ஜேர்மனியில் வசிக்கும் ஈழத் தமிழரான கந்தையா அண்ணையிடம் நீங்கள் ஏன் இந்த ஆங்கில ஆவணத்தை காட்டி விளக்கம் கேட்கிறீர்கள்?

இதே ஆவணத்தை நான் டொச்சில் இணைத்தால் நீங்கள் வாசிப்பீர்களா? (உங்கள் ஆங்கில அறிவே சொல்லும் படி இல்லை என்பது வேறு விடயம்).

இங்கே எல்லாரும் சமம். மொழி அறிவை வைத்து ஒருவரை மட்டம் தட்டும் இந்த பெக்கோ வேலைகளை இனியாவது கைவிடுங்கள்.

  • Like 2
  • Thanks 5
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
8 hours ago, குமாரசாமி said:

முழுக்க இங்கிலிசு.......அவ் 🤣 கந்தையர் அவ் 😂 

Prakash Raj Memes

உங்களிடம் பல விடயங்களில் கருத்து முரண் இருந்தாலும். ஆங்கிலம் பேசினால் அறிவாளி, அல்லது ஆங்கிலம் பேசத்தெரியாதவன் முட்டாள் என எழுதுபவர்களை நீங்கள் லெப்ட் ரைட் வாங்கும் போது அதை மனதார ரசிப்பதுண்டு. ஆமோதிப்பதும் உண்டு.

ஆனால் இன்று ஒரு சக தமிழன், அதுவும் உங்கள் நாட்டிலே வாழும், உங்களை போலவே புலம் பெயர்ந்து அல்லல்பட்டு அந்த நாட்டில் ஒரு நிலைக்கு வந்த, பல விடயங்களை தேடி அறிந்துள்ள தேடல் மிக்க ஒருவரை - ஆங்கில அறிவு இல்லை என ஒருவர் மட்டம் தட்ட, நீங்கள் ஒத்து ஊதுகிறீர்கள்.

சந்திரமுகியாக மாறிய ஜோதிகா போல்…அடிக்கடி நீங்கள் சொல்லும் மேட்டுகுடியாகவே நீங்கள் மாறிய தருணம் அண்ணை இது.

இதை உங்களிடம் எதிர்பார்க்கவே இல்லை.

# சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள்

பிகு:

பதிலை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். அப்படி பதில் போடுவதாயினும் ஒரு கிழமை, அல்லது மாசம் கூட ஆகலாம்🤣.

ஐ யாம் ஸோ பிசியா

-இங்கிலீஷ் ஸ்பீகிங் ஜெண்டில்மேன்-

7 hours ago, Kandiah57 said:

மேற்கு மட்டுமல்ல ரஷ்யா சீனா இந்தியா.......என..உலக நாடுகள் அனைத்தும் ஆயுதம் கொடுத்தது   இலங்கை ஒரு அரசாங்கம்     எனவேதான் கொடுத்தது  ...தமிழர்கள் அரசாங்கம் இல்லை எனவேதான் கொடுக்க இல்லை...மேலும் பல விடுதலை அமைப்புக்கள்  தமிழர்கள் வைத்திருத்தார்கள்   எதாவது ஒன்றுக்கு ஆயுதம் கொடுக்க விரும்பினால்   மற்றைய அனைத்தும் கொடுக்கப்படாது என்பார்கள்.....இன்றைக்குக்கூட சம்பந்தனை வீட்டுக்கு அனுப்பி ஒரு இளம் பிரதிநிதியை தெரிவு செய்ய முடியவில்லை நான் எழுதியதில். எந்த பிழையில்லை..

நான் ஒரு தமிழன்.  எனக்கு தமிழ்மொழி மட்டுமே தெரியும் மேலும் ஆங்கிலம் தெரிந்தவனை  தமிழ்மொழி தெரிந்தவனை விட அறிவாளிகள் என்று நான் கருதுவதில்லை.......ஆங்கிலேயர்களில். அறிவற்றவர்கள். நிறையவே உண்டு” அதாவது மொழி அவ்வளவு தான்.....அறிவு அல்ல 🤣💯

கெத்து தலைவா🫡

  • Like 1
  • Thanks 2
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
15 minutes ago, goshan_che said:

உலக தரப்படுத்தல் வரிசையிலேயே வராத பல்கலைகழகத்தில், அதுவும் இளமானி படிப்பை முடித்து விட்டு, சர்வதேச கீர்த்தி பெற்ற பல்கலைகளில் முதுமாணி, முனைவர், மற்றும் ஒரு சில பேராசிரியர்கள் கூட உலாவரும் யாழ் களத்தில் - உங்களை நீங்களே “கற்பிதன்” என கற்பிதம் செய்த ஆள் என்ற வகையில் —- ஜேர்மனியில் வசிக்கும் ஈழத் தமிழரான கந்தையா அண்ணையிடம் நீங்கள் ஏன் இந்த ஆங்கில ஆவணத்தை காட்டி விளக்கம் கேட்கிறீர்கள்?

இதே ஆவணத்தை நான் டொச்சில் இணைத்தால் நீங்கள் வாசிப்பீர்களா? (உங்கள் ஆங்கில அறிவே சொல்லும் படி இல்லை என்பது வேறு விடயம்).

இங்கே எல்லாரும் சமம். மொழி அறிவை வைத்து ஒருவரை மட்டம் தட்டும் இந்த பெக்கோ வேலைகளை இனியாவது கைவிடுங்கள்.

ஐயா எப்ப நித்திரையால எழும்பினீங்க.. 🤣

ஆங்கில மூலத்தை இணைத்தால் அது பிறரை மட்டம் தட்டுவதாகுமா ? சொல்லவேயில்ல 🤣

பிறரை இழிவுபடுத்தி நாய் பேய், தரங்குறைந்த பல்கலையில் படித்தவன் என்று மட்டம் தட்டுவதற்கு எனது பெயர் G Shanmuganathan_ Chellathurai இல்லையே goshan_che. 

(கோசான், winter இப்போதுதான் ஆரம்பமாகிறது. Hibernation திரும்பவும் எப்போது ஆரம்பமாகும்? போகும்போது சொல்லிவிட்டுப் போங்கோ. சரியே 😀

(கந்தையர் மன்னிக்கவும். ஆங்கில மூலத்தை இணைத்தது உங்களை மட்டம் தட்டுவதற்கல்ல. அப்படி நீங்கள்  நினைத்திருப்பீர்களானால் அதற்காக வருந்துகிறேன். கோச்சானின் பொறுப்பற்ற கருத்திற்கு நான் பொறுப்பேற்க முடியாது.)

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
16 minutes ago, Kapithan said:

ஐயா எப்ப நித்திரையால எழும்பினீங்க.. 🤣

ஆங்கில மூலத்தை இணைத்தால் அது பிறரை மட்டம் தட்டுவதாகுமா ? சொல்லவேயில்ல 🤣

பிறரை இழிவுபடுத்தி நாய் பேய், தரங்குறைந்த பல்கலையில் படித்தவன் என்று மட்டம் தட்டுவதற்கு எனது பெயர் G Shanmuganathan_ Chellathurai இல்லையே goshan_che. 

(கோசான், winter இப்போதுதான் ஆரம்பமாகிறது. Hibernation திரும்பவும் எப்போது ஆரம்பமாகும்? போகும்போது சொல்லிவிட்டுப் போங்கோ. சரியே 😀

(கந்தையர் மன்னிக்கவும். ஆங்கில மூலத்தை இணைத்தது உங்களை மட்டம் தட்டுவதற்கல்ல. அப்படி நீங்கள்  நினைத்திருப்பீர்களானால் அதற்காக வருந்துகிறேன். கோச்சானின் பொறுப்பற்ற கருத்திற்கு நான் பொறுப்பேற்க முடியாது.)

🤣 ஏன் கோபால கிருஸ்ணன் சண்முகவடிவேல்_செல்வநாயகம் இல்லையே🤣.

ஆங்கில மூலத்தை இணைத்தது அல்ல பிழை, 

21 hours ago, Kapithan said:

முடிந்தால் உத ஒருக்கா வாசித்துப் பாருங்கோ

 

21 hours ago, Kapithan said:

விளங்கினா

லிங்கை இணைக்காமல், ஒட்டு மொத்த ஆங்கில பதிப்பை இணைத்து விட்டு,

இங்கே “முடிந்தால்”, “விளங்கினா” என்பதன் மூலம் நீங்கள் யாரை எப்படி மட்டம் தட்ட விழைந்தீர்கள் என்பது விளங்க முடியாத பபாக்கள் இல்ல யாழ் கள உறவுகள்.

உங்களுக்கு மேலே கந்தையா அண்ணை தந்த பதிலை பார்த்தால் தெரியும் - அவர் அதை எப்படி விளங்கியுள்ளார் என்பது. 

இப்போ நடுச் சந்தியில் வைத்து நாலு கேள்வி கேட்டவுடன் நான் அப்படி சொல்லவில்லை என சமாளிக்க முனைகிறீர்கள்.

அப்படியே உங்கள் ஆதர்ச நாயகன் சுமந்திரன் போல

#சுத்துமாத்து.

பிகு

கோசான் ஒரு ரசம் பூசிய கண்ணாடி, பகிடி என்ற போர்வையில் பகிடிவதை செய்தால் - பதில் நியூட்டனின் விதிப்படியே அமையும்.

 

 

  • Thanks 2
  • Haha 1
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
37 minutes ago, goshan_che said:

🤣 ஏன் கோபால கிருஸ்ணன் சண்முகவடிவேல்_செல்வநாயகம் இல்லையே🤣.

ஆங்கில மூலத்தை இணைத்தது அல்ல பிழை, 

 

லிங்கை இணைக்காமல், ஒட்டு மொத்த ஆங்கில பதிப்பை இணைத்து விட்டு,

இங்கே “முடிந்தால்”, “விளங்கினா” என்பதன் மூலம் நீங்கள் யாரை எப்படி மட்டம் தட்ட விழைந்தீர்கள் என்பது விளங்க முடியாத பபாக்கள் இல்ல யாழ் கள உறவுகள்.

உங்களுக்கு மேலே கந்தையா அண்ணை தந்த பதிலை பார்த்தால் தெரியும் - அவர் அதை எப்படி விளங்கியுள்ளார் என்பது. 

இப்போ நடுச் சந்தியில் வைத்து நாலு கேள்வி கேட்டவுடன் நான் அப்படி சொல்லவில்லை என சமாளிக்க முனைகிறீர்கள்.

அப்படியே உங்கள் ஆதர்ச நாயகன் சுமந்திரன் போல

#சுத்துமாத்து.

பிகு

கோசான் ஒரு ரசம் பூசிய கண்ணாடி, பகிடி என்ற போர்வையில் பகிடிவதை செய்தால் - பதில் நியூட்டனின் விதிப்படியே அமையும்.

 

 

கோசான், 

ஆரம்பம் முதலே நான் தவறு என கண்டதையும், தவறாக உணரப்பட்டதையும் ஏற்று வருத்தம் தெரிவித்திருக்கிறேன். ஆகவே, இங்கு ஆங்கிலத்தை வைச்சு நான் மட்டம் தட்டுகிறேன் என்று கூற முடியாது. 

தவறை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு நேர்மையும் துணிவும்தான் தேவை. யாழ் களத்தினரில் இருவரைத் தவிர மிகுதியானோர் யாரென்றே எனக்குத் தெரியாதபோது அவர்களிடம் வருத்தம் தெரிவிக்க வேண்டிய கட்டாயம் எனக்கில்லை. அதையும் மீறி வருத்தம் தெரிவிக்கிறேனென்றால் அதற்குக் காரணம் அவர்கள் மீது நான் வைத்திருக்கும் உண்மையான  மரியாதையே. இதை எனது பலவீனமாகக் கருதுவீர்களானால் உங்களைப்போல் முட்டாள் யாருமே இருக்க முடியாது. அதுதவிர, இங்கே யாழ் களத்தில் வருத்தம் தெரிவிப்பது நான் மட்டும்தான் என நினைக்கிறேன். பாம்பின்கால் பாம்பறியும் என்பது முதுமொழி. நான் வருத்தம் தெரிவிப்பதைப் புரிந்துகொள்ள நீங்கள்  அதே மனநிலையில் இருக்க வேண்டும். என்னைச் சொறிய வேண்டும் என்பதற்காக மட்டுமே வெளியே வந்த உங்களுக்கு உது எப்படிப் புரியும் ? 

இது கொஞ்சம் கடி வாங்கியவுடன் ஓடிப்போய்  hibernation செய்யும் உங்களுக்குப் புரியாது கோசான். விட்டுவிடுங்கள். 

நியூட்டனின் விதி எல்லோருக்கும் பொதுவானது. அதையும் நினைவில் வைத்திருங்கள். பிறகு உதவும். 

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
1 minute ago, Kapithan said:

கோசான், 

ஆரம்பம் முதலே நான் தவறு என கண்டதையும், தவறாக உணரப்பட்டதையும் ஏற்று வருத்தம் தெரிவித்திருக்கிறேன். ஆகவே, இங்கு ஆங்கிலத்தை வைச்சு நான் மட்டம் தட்டுகிறேன் என்று கூற முடியாது. 

தவறை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு நேர்மையும் துணிவும்தான் தேவை. யாழ் களத்தினரில் இருவரைத் தவிர மிகுதியானோர் யாரென்றே எனக்குத் தெரியாதபோது அவர்களிடம் வருத்தம் தெரிவிக்க வேண்டிய கட்டாயம் எனக்கில்லை. அதையும் மீறி வருத்தம் தெரிவிக்கிறேனென்றால் அதற்குக் காரணம் அவர்கள் மீது நான் வைத்திருக்கும் உண்மையான  மரியாதையே. இதை எனது பலவீனமாகக் கருதுவீர்களானால் உங்களைப்போல் முட்டாள் யாருமே இருக்க முடியாது. அதுதவிர, இங்கே யாழ் களத்தில் வருத்தம் தெரிவிப்பது நான் மட்டும்தான் என நினைக்கிறேன். பாம்பின்கால் பாம்பறியும் என்பது முதுமொழி. நான் வருத்தம் தெரிவிப்பதைப் புரிந்துகொள்ள நீங்கள்  அதே மனநிலையில் இருக்க வேண்டும். என்னைச் சொறிய வேண்டும் என்பதற்காக மட்டுமே வெளியே வந்த உங்களுக்கு உது எப்படிப் புரியும் ? 

இது கொஞ்சம் கடி வாங்கியவுடன் ஓடிப்போய்  hibernation செய்யும் உங்களுக்குப் புரியாது கோசான். விட்டுவிடுங்கள். 

நியூட்டனின் விதி எல்லோருக்கும் பொதுவானது. அதையும் நினைவில் வைத்திருங்கள். பிறகு உதவும். 

ஆகட்டும் பார்க்கலாம்.

 

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
8 hours ago, goshan_che said:

சந்திரமுகியாக மாறிய ஜோதிகா போல்…அடிக்கடி நீங்கள் சொல்லும் மேட்டுகுடியாகவே நீங்கள் மாறிய தருணம் அண்ணை இது.

இதை உங்களிடம் எதிர்பார்க்கவே இல்லை.

உண்மையன்றி வேறில்லை.நன்றி  
நான் ஏற்கெனவே இதை விளங்கி கொண்டேன்.

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
8 hours ago, goshan_che said:

உங்களிடம் பல விடயங்களில் கருத்து முரண் இருந்தாலும். ஆங்கிலம் பேசினால் அறிவாளி, அல்லது ஆங்கிலம் பேசத்தெரியாதவன் முட்டாள் என எழுதுபவர்களை நீங்கள் லெப்ட் ரைட் வாங்கும் போது அதை மனதார ரசிப்பதுண்டு. ஆமோதிப்பதும் உண்டு.

ஆனால் இன்று ஒரு சக தமிழன், அதுவும் உங்கள் நாட்டிலே வாழும், உங்களை போலவே புலம் பெயர்ந்து அல்லல்பட்டு அந்த நாட்டில் ஒரு நிலைக்கு வந்த, பல விடயங்களை தேடி அறிந்துள்ள தேடல் மிக்க ஒருவரை - ஆங்கில அறிவு இல்லை என ஒருவர் மட்டம் தட்ட, நீங்கள் ஒத்து ஊதுகிறீர்கள்.

சந்திரமுகியாக மாறிய ஜோதிகா போல்…அடிக்கடி நீங்கள் சொல்லும் மேட்டுகுடியாகவே நீங்கள் மாறிய தருணம் அண்ணை இது.

இதை உங்களிடம் எதிர்பார்க்கவே இல்லை.

# சில நேரங்களில் சில மனிதர்கள்

பிகு:

பதிலை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். அப்படி பதில் போடுவதாயினும் ஒரு கிழமை, அல்லது மாசம் கூட ஆகலாம்🤣.

ஐ யாம் ஸோ பிசியா

-இங்கிலீஷ் ஸ்பீகிங் ஜெண்டில்மேன்-

ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு கருத்துக்களை தத்தமது மூளை வீக்க கோணத்தில் வைத்து விளங்கிக்கொள்வார்கள்.😂
நீங்கள் உங்கள் ***** மூளையை பாவித்து வேறு விதமாக விளங்கிக்கொண்டுள்ளீர்கள்.அதற்கு நான் பொறுப்பல்ல.....🤣
நான் எழுதிய அர்த்தம் வேறு......வேறு விதமானது.😎

வைத்தியர்கள் தினசரி மூன்று லீட்டர் தண்ணீர் அருந்த சொல்கிறார்கள்.தாங்களும்👈👉 தாங்கள் சார்ந்தோரும் எப்படி? எத்தனை லீட்டர்???? 😁

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
1 hour ago, குமாரசாமி said:

ஒவ்வொருவரும் ஒவ்வொரு கருத்துக்களை தத்தமது மூளை வீக்க கோணத்தில் வைத்து விளங்கிக்கொள்வார்கள்.😂
நீங்கள் உங்கள் ***** மூளையை பாவித்து வேறு விதமாக விளங்கிக்கொண்டுள்ளீர்கள்.அதற்கு நான் பொறுப்பல்ல.....🤣
நான் எழுதிய அர்த்தம் வேறு......வேறு விதமானது.😎

வைத்தியர்கள் தினசரி மூன்று லீட்டர் தண்ணீர் அருந்த சொல்கிறார்கள்.தாங்களும்👈👉 தாங்கள் சார்ந்தோரும் எப்படி? எத்தனை லீட்டர்???? 😁

சரி அண்ணை.

மாட்டு (அல்லது களுதையோ? - இரெண்டும் எனக்கு அச்சொட்ட பொருந்துவதால் ஒரு குழப்பம்) மூளை உள்ள எனக்கு விளங்கேல்ல எண்டா நீங்கள் தெய்வ மூளைகாரர் விளங்க படுத்த எல்லே வேணும்?

தனக்கு ஆங்கிலம் தெரியாது என முன்பே களத்தில் சொல்லியுள்ள, ஜேர்மனியில் வசிக்கும் ஒரு ஈழத்தமிழருக்கு - ஒரு முழு சர்வதேச சாசனத்தை ஆங்கிலத்த்தில் வெட்டி ஒட்டி விட்டு - “முடிந்தால்” வாசித்து “விளங்கினா” சொல்லுங்கோ எண்டுறார் ஒருவர்.

நீங்கள் அவருக்கு அடுத்து வந்து முழுதும் ஆங்கிலத்தில் இருக்கு, கந்தையர் அவ் எண்டு எழுதினீர்கள்.

இதை அவரின் ஆங்கில புலமை பற்றிய நக்கல் என்பதாக நான் விளங்கி கொண்டேன்.

எனக்கு உணவு சங்கியில் குறைந்த தரத்திலான மூளை என்பதால் அதை நான் தவறாக விளங்கி இருந்தால் - நீங்கள் விளக்கி சொன்னால் - தவறை திருத்தி கொள்வேன்.

 

பிகு

எல்லாருக்கும் எப்படி ஒரே சாதி, பணம், வசதி, படிப்பு  வாய்ப்பதில்லையோ அப்படித்தான் அண்ணை மூளை விருத்தியும்?

ஒரு மூளை அதிகம் வேலை செய்யாதவரை பார்த்து, **** மூளை, மூளை வீக்கம் என சொல்லுவது மேட்டுகுடித்தனம் ஆகாதா அண்ணை?

1 hour ago, குமாரசாமி said:

வைத்தியர்கள் தினசரி மூன்று லீட்டர் தண்ணீர் அருந்த சொல்கிறார்கள்.தாங்களும்👈👉 தாங்கள் சார்ந்தோரும் எப்படி? எத்தனை லீட்டர்???? 😁

நாங்கள் எப்பவும் கோமியம்தான். மூளைய பார்க்க தெரியேல்லையே?

நீங்கள் மொரார்ஜி தேசாய் பாணியோ?

Edited by goshan_che
  • Haha 1
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்

ஒரு ரகசிய பேச்சுவார்த்தை நடந்துகொண்டு இருக்கிறது 
அதன் பிரகராமே ரஷ்ய தனது படைகளை அங்கிருந்து அகற்றி இருக்கிறது.

இன்று திடீரென போலாந்துக்கு ஏவுகணை வீசியது ரஷ்ய என்கிறார்கள் 
ரஷ்ய மறுத்து இருக்கிறது .

இந்த பேச்சுக்களை குழப்பும் யுத்தியாகவும் இருக்கலாம்.

வெறும் அழிவுகளை மட்டுமே தரும் யுத்தம் ஓய்ந்தால் நன்று 

  • Like 1
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்

விழுந்த  வெடித்தது உக்ரேனால் ஏவப்பட்ட விமான எதிர்ப்பு குண்டு என ஊடகங்களில் கூறுகின்றார்கள். ஆனால் இன்னும் ஊர்ஜிதப்படுத்தப்படவில்லை.

அரசியல் பேச்சுவார்த்தை மேசைக்கு கீழ் நடக்கின்றது என்பது அண்மைய ரஷ்ய படை வெளியேற்றத்தின் மூலம் உணர்ந்ததுதான். இருந்தாலும் உக்ரேன் மக்களை விட எம்மவர்களின் லொள்ளுகளை பார்க்கும் போதுதான் பரிதாபமாக இருந்தது.😂

  • Haha 1
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்

ரஸ்யா ஓம் எண்டாலும், புட்டின் எங்கட அண்ணைமார கேட்காமல் எப்படி உக்கல் உக்ரேனுடன் பேச முயலலாம்?

அப்படி என்றால் புட்டினை தூக்கி எறிந்து விட்டு மெட்வெடேவ் அல்லது வேறு எவரையாவது அண்ணைமார் நியமிப்பார்கள்.

பிகு

1. போலந்தில் வெடித்தது, உக்ரேன் நோக்கி வந்த மிசைலை, உக்ரேன் ஏவிய எதிர் மிசைல் இழுத்து கொண்டு போலந்துக்குள் வீழ்ந்தமையால் என பெல்ஜிய வெளிவிவகார அதிகாரி கூறியுள்ளாராம். இதுதான் உண்மை என நினைக்கிறேன். ஆகவே இது பெரிதாக வெடிக்காது.

2. அமெரிக்கா, பேச்சுவார்த்தைக்கு போகும்படி உக்ரேன்னை வலுவாக அழுத்துகிறது. விரைவில் ஒரு யுத்த தொய்வு வரலாம்.

நான் முன்பே கூறியது போல், கிரைமியா ரஸ்யாவுக்கு, டொன்பாஸ் இராணுவ பிரசன்னம் அற்ற, உக்ரேனுக்கு உட்பட்ட சுயாதிக்க பிரதேசம், மெலிட்டொபொல், மரியுபோல் உட்பட ஏனையவை மீண்டும் உக்ரேன் வசம். உக்ரேனுக்கு ஈயூ அங்கத்துவம் என இந்த போர் முடிவுக்கு வந்தால் எல்லாருக்கும் நல்லதே.

3. ஆனால் டினிப்ரோ நதிக்கு மறு கரையில் தனியா இருந்த கெசோன் நகர் பகுதியை விட்டு ரஸ்யா வெளியேற காரணம், ஒவ்வொண்டாக நோவா கஹோவா, அண்டனோ விஸ்கி உட்பட்ட பாலங்களை உக்ரேன் அமெரிக்க கொடுத்த ஏவுகணை மூலம் உக்ரேன் உடைத்து வந்தது (போகும் போது ரஸ்யா தகர்த்து விட்டு போயுள்ளது).

பனிக்காலம் தொடங்கும் போது, மிகலோவ்வில் இருந்து (மேட்டு நிலம்) வடக்கு, வட மேற்காலும், டட்சனி யில் இருந்து வடக்கு, வட கிழக்காலும் உக்ரேன் முன்னேறினால், ஒரு பக்கம் கடல், சதுப்பு நிலம், பாலங்கள் இரெண்டும் எப்போதும் உக்ரேன்னின் சூட்டு எல்லைக்குள் இருக்கும் -, வான் ஆதிக்கம் (air superiority) ரஸ்யாவிடம் இல்லை ( பல s300 விமானங்களளை தொடர்ந்து இழந்து வருகிறது) இந்த நிலையில் ரஸ்ய படைகள் கெசோன் நகரில் இருந்தால் மீள முடியா பொறியில் சிக்கி இருக்கும்.

இதில் இருந்து விலகி ரஸ்யா ஓடியுள்ளது.

இது ஒரு தந்திரோபாய பின்வாங்கல்தான்.

ஆனாலும் Kherson is Russsia என்று அங்கே ரஸ்ய கொடியோடு billboards எல்லாம் வைத்த ரஸ்யாவுக்கும், பெரும் ஆரவாரத்தோடு கெசோனை ரஸ்யாவில் இணைக்கும் அறிவிப்பை வெளியிட்ட பெரிய விளாத்திக்கும் இது செருப்படிதான்.

2022 பெப்ரவரிக்கு பின் ரஸ்யா கைப்பற்றியா ஒரே பிராந்திய பெருநகர் கெசோன். அதை தக்க வைக்க முடிந்தால் நிச்சயம் ரஸ்யா தக்க வைத்திருக்கும்.

பேச்சுவார்த்தை என்றால் கூட கெசோனை கையில் வைத்திருப்பது ரஸ்யாவின் பேரம் பேசு வலுவை கூட்டி இருக்கும்.

ஆனால் அமெரிக்காவின் ஹிமார்ஸ் ஏவுகணை கொண்டு உக்ரேன் அடிக்கும் அடியை தாக்குபிடித்து, கெசோனை தக்க வைக்க முடியாது என்ற நிலையை ரஸ்யாவுக்கு ஏற்படுத்தி,

ரஸ்யாவை கெசோனை கைவிடும் நிலைக்கு தள்ளி விட்டு, தந்திரோபாய, மூலோபாய வெற்றியை அடைந்துள்ளது உக்ரேன்.

Edited by goshan_che
  • Like 1
  • Thanks 1
Link to comment
Share on other sites

1 hour ago, Maruthankerny said:

ஒரு ரகசிய பேச்சுவார்த்தை நடந்துகொண்டு இருக்கிறது 
அதன் பிரகராமே ரஷ்ய தனது படைகளை அங்கிருந்து அகற்றி இருக்கிறது.

இன்று திடீரென போலாந்துக்கு ஏவுகணை வீசியது ரஷ்ய என்கிறார்கள் 
ரஷ்ய மறுத்து இருக்கிறது .

இந்த பேச்சுக்களை குழப்பும் யுத்தியாகவும் இருக்கலாம்.

வெறும் அழிவுகளை மட்டுமே தரும் யுத்தம் ஓய்ந்தால் நன்று 

அமெரிக்க , ரஸ்ய உளவுப்படையின் உயர் மட்டம் அங்காராவில் பேச்சுவார்த்தையில் ஈடுபட்டதாக அறிந்தேன்.  எது பற்றி என  தெரியவில்லை.

Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
21 minutes ago, goshan_che said:

ஆனாலும் Kherson is Russsia என்று அங்கே ரஸ்ய கொடியோடு billboards எல்லாம் வைத்த ரஸ்யாவுக்கும், பெரும் ஆரவாரத்தோடு கெசோனை ரஸ்யாவில் இணைக்கும் அறிவிப்பை வெளியிட்ட பெரிய விளாத்திக்கும் இது செருப்படிதான்.

இதைத்தான்

எப்படி  இருந்தா ரசியா? என  இங்கே  எழுதியிருந்தேன்

13 hours ago, goshan_che said:

 

இதே ஆவணத்தை நான் டொச்சில் இணைத்தால் நீங்கள் வாசிப்பீர்களா? (உங்கள் ஆங்கில அறிவே சொல்லும் படி இல்லை என்பது வேறு விடயம்).

ஆங்கிலம் அறிவல்லவே  சகோ?😂

  • Thanks 1
Link to comment
Share on other sites

  • கருத்துக்கள உறவுகள்
5 minutes ago, விசுகு said:

ஆங்கிலம் அறிவல்லவே  சகோ?😂

உண்மைதான் அண்ணை. புலமை என்று வந்திருக்கோணும்.

 

22 minutes ago, nunavilan said:

அமெரிக்க , ரஸ்ய உளவுப்படையின் உயர் மட்டம் அங்காராவில் பேச்சுவார்த்தையில் ஈடுபட்டதாக அறிந்தேன்.  எது பற்றி என  தெரியவில்லை.

https://amp.theguardian.com/world/2022/nov/14/cia-director-meets-russian-counterpart-as-us-denies-secret-peace-talks-ukraine

உக்ரேனை பற்றி பேசவில்லையாம். நம்பீட்டம்🤣.

Link to comment
Share on other sites




  • Tell a friend

    Love கருத்துக்களம்? Tell a friend!
  • Topics

  • Posts

    • நானும் போட்டியில் குதித்துள்ளேன்!   # Question Team1 Team 2 No Result Tie Prediction 1) ஆரம்பச் சுற்றுப் போட்டிகளில் முன்னணியில் வரும் நான்கு அணிகள் எவை? சரியான பதில் ஒவ்வொன்றுக்கும் தலா 2 புள்ளிகள் வீதம் வழங்கப்படும். தவறான பதில் ஒவ்வொன்றுக்கும் தலா 2 புள்ளிகள் குறைக்கப்படும்.     No Result Tie     CSK     Select CSK CSK   DC     Select DC Select   GT     Select GT Select   KKR     Select KKR KKR   LSG     Select LSG Select   MI     Select MI Select   PBKS     Select PBKS Select   RR     Select RR RR   RCB     Select RCB Select   SRH     Select SRH SRH 2) முதல் நான்கு அணிகளையும் சரியான வரிசையில் பட்டியல் இடுக.             #1 - ? (சரியான பதில்: +4 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -4 புள்ளிகள் )         RR   #2 - ? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3 புள்ளிகள் )         KKR   #3 - ? (சரியான பதில்: +2 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -2 புள்ளிகள்)         CSK   #4 - ? (சரியான பதில்: +1 புள்ளி, தவறான பதில்: -1 புள்ளி )         SRH 3) ஆரம்பச் சுற்றுப் போட்டிகளில் இறுதியாக வரும் அணி எது? (சரியான பதில்: +2 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -2 புள்ளிகள்)         PBKS 4) மே 21, வெள்ளி 19:30 அஹமதாபாத் Qualifier 1 போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3 புள்ளிகள்) Qualifier 1: 1st placed team v 2nd placed team         RR 5) மே 22, புதன் 19:30 அஹமதாபாத் Eliminator போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3 புள்ளிகள்) Eliminator: 3rd placed team v 4th placed team         CSK 6) மே 24 வெள்ளி 19:30 சென்னை Qualifier 2 போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3 புள்ளிகள்) Qualifier 2: Loser of Qualifier 1 v Winner of Eliminator         KKR 7) Final போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +5 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -5 புள்ளிகள்) Final: Winner of Qualifier 1 v Winner of Qualifier 2         KKR 😎 இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக ஓட்டங்களை பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி)         SRH 9) இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் குறைந்த ஓட்டங்களை பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி)         GT 10) இந்த தொடரில் அதிக ஒட்டங்கள் (Orange cap) பெறும் வீரர் யார்? ( சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள்)         Sanju Samson 11) இந்த தொடரில் அதிக ஒட்டங்கள் பெறுபவர் (Orange cap) எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி, கேள்வி 10 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! )         RCB 12) இந்த தொடரில் அதிக விக்கற்றுகள் (Purple cap) பெறும் வீரர் யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள்)         Yuzvendra Chahal 13) இந்த தொடரில் அதிக விக்கற்றுகள் (Purple cap) பெறுபவர் எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி, கேள்வி 12 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! )         MI 14) இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக ஒட்டங்கள் பெறும் வீரர் யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள் )         Virat Kohli 15) இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக ஒட்டங்கள் பெறுபவர் எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி, கேள்வி 14 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! )         RCB 16) இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக விக்கெட் எடுக்கும் பந்து வீச்சாளர் யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள்)         Jasprit Bumrah 17) இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக விக்கெட் எடுக்கும் பந்து வீச்சாளர் எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி, கேள்வி 16 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! )         MI 18) இந்த தொடரில் சிறந்த் ஆட்டக்காரர் (Player of the Series) யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள்)         Sanju Samson 19) இந்த தொடரில் சிறந்த் ஆட்டக்காரர் (Player of the season) எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி, கேள்வி 18 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! )         RR 20) இந்த தொடரில் Fair Play Award யை பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1 புள்ளி)         SRH
    • பையன்,  இந்த 800 ரூபா  வீடியோ post செய்யப்பட்டது 10.04.2024 என்று tim tense இன் யூருப் தளத்தில் உள்ளது. நீங்கள் எப்படி இந்த வீடியோவை சென்ற  வருடம் மே மாதத்தில்  பார்திருப்பீர்கள்?  காலப்பயணம்(time travel) சென்றீர்களா? 
    • 1)    ஆரம்பச் சுற்றுப் போட்டிகளில் முன்னணியில் வரும் நான்கு அணிகள் எவை? சரியான பதில் ஒவ்வொன்றுக்கும் தலா 2 புள்ளிகள் வீதம் வழங்கப்படும். தவறான பதில் ஒவ்வொன்றுக்கும் தலா 2 புள்ளிகள் குறைக்கப்படும்.    CSK, KKR, RR,SRH 2)    முதல் நான்கு அணிகளையும் சரியான வரிசையில் பட்டியல் இடுக.       #1 - ? (சரியான பதில்: +4 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -4  புள்ளிகள் ) RR     #2 - ?  (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3 புள்ளிகள் ) KKR     #3 - ?  (சரியான பதில்: +2 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -2  புள்ளிகள்) CSK     #4 - ?  (சரியான பதில்: +1 புள்ளி, தவறான பதில்: -1 புள்ளி ) SRH 3)    ஆரம்பச் சுற்றுப் போட்டிகளில் இறுதியாக வரும் அணி எது? (சரியான பதில்: +2 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -2  புள்ளிகள்) RCB 4)   மே 21, வெள்ளி 19:30 அஹமதாபாத்  Qualifier 1 போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3  புள்ளிகள்) Qualifier 1: 1st placed team v 2nd placed team RR 5)    மே 22, புதன் 19:30 அஹமதாபாத் Eliminator போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3  புள்ளிகள்) Eliminator: 3rd placed team v 4th placed team SRH 6)   மே 24 வெள்ளி 19:30  சென்னை Qualifier 2 போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -3  புள்ளிகள்) Qualifier 2: Loser of Qualifier 1 v Winner of Eliminator CSK 7)    மே 26, ஞாயிறு இறுதிப் போட்டியில் வெற்றி பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +5 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -5  புள்ளிகள்) Final: Winner of Qualifier 1 v Winner of Qualifier 2 RR 8 ) இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக ஓட்டங்களை பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி) SRH 9)    இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் குறைந்த ஓட்டங்களை பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி) RCB 10)    இந்த தொடரில் அதிக ஒட்டங்கள் (Orange cap) பெறும் வீரர் யார்? ( சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள் Virat Kohli 11)    இந்த தொடரில் அதிக ஒட்டங்கள் பெறுபவர் (Orange cap) எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி, கேள்வி 10 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! ) RCB 12)    இந்த தொடரில் அதிக விக்கற்றுகள் (Purple cap) பெறும் வீரர் யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள்) Yusvendra Chahal 13)    இந்த தொடரில் அதிக விக்கற்றுகள் (Purple cap) பெறுபவர் எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி,  கேள்வி 12 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! ) RR 14)    இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக ஒட்டங்கள் பெறும் வீரர் யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள் ) Virat Kholi 15)    இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக ஒட்டங்கள் பெறுபவர் எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி,  கேள்வி 14 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! ) SRH 16)    இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக விக்கெட் எடுக்கும் பந்து வீச்சாளர் யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள்) Jasprit Bumrah 17)    இந்த தொடரில் ஏதாவது ஒரு போட்டியில் அதிக விக்கெட் எடுக்கும் பந்து வீச்சாளர் எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி,  கேள்வி 16 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! ) MI 18)    இந்த தொடரில் சிறந்த் ஆட்டக்காரர் (Player of the Series) யார்? (சரியான பெயரைக் குறிப்பிடுபவருக்கு +4 புள்ளிகள், தவறான பெயருக்கு -2 புள்ளிகள்) Virat Kohli 19)    இந்த தொடரில் சிறந்த் ஆட்டக்காரர் (Player of the season) எந்த அணியை சேர்ந்தவர்? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி,  கேள்வி 18 க்கான வீரர் இந்தப் பதிலுக்கான அணியில் இருக்கவேண்டிய அவசியமில்லை! ) CSK 20)    இந்த தொடரில் Fair Play Award யை பெறும் அணி எது? (சரியான பதில்: +3 புள்ளிகள், தவறான பதில்: -1  புள்ளி) SRH
    • பையன்.... பத்திரிகைகள் எல்லாம் அண்மையில் நடந்த செய்தியாகத்தான் குறிப்பிடுகின்றன. அத்துடன்  இரண்டு வருடத்துக்கு முன்பு வந்த செய்தி  என்றால்,  "வடை மாத்தையா"வை 😂  அப்போ கைது செய்யாமல் இப்போ ஏன் கைது செய்துள்ளார்கள். அந்த நேரம்  இவை ஏன், சமூக வலைத்தளங்களில் அலசப் படவில்லை போன்ற கேள்விகள் எழுகின்றன.
    • நேரங்கெட்ட நேரத்தில சனியன் தலைக்கேறுவதுபோல ஈரானிய சனாதிபதி இலங்கைக்கு போகப்போகிறார். அங்கே நம்ம நானாக்கள் "இஸ்ரேலுக்கே ஏவுகணை ஏவிய எங்கள் ஈரானிய சனாதிபதிக்கு ஜெயவேவா "" சொல்லுவதற்கு ஆயத்தமாக இருப்பதாகக் கேள்வி.  😁
  • Our picks

    • மனவலி யாத்திரை.....!

      (19.03.03 இக்கதை எழுதப்பட்டது.2001 பொங்கலின் மறுநாள் நிகழ்ந்த ஒரு சம்பவத்தின் நினைவாக பதிவிடப்பட்டது இன்று 7வருடங்கள் கழித்து பதிவிடுகிறேன்)

      அந்த 2001 பொங்கலின் மறுநாள் அவனது குரல்வழி வந்த அந்தச் செய்தி. என் உயிர் நாடிகளை இப்போதும் வலிக்கச் செய்கிறது. அது அவனுக்கும் அவனது அவர்களுக்கும் புதிதில்லைத்தான். அது அவர்களின் இலட்சியத்துக்கு இன்னும் வலுச்சேர்க்கும். ஆனால் என்னால் அழாமல் , அதைப்பற்றி எண்ணாமல் , இனிவரும் வருடங்களில் எந்தப் பொங்கலையும் கொண்டாட முடியாதபடி எனக்குள் அவனது குரலும் அவன் தந்த செய்திகளும் ஒலித்துக் கொண்டேயிருக்கும்.
      • 1 reply
    • பாலியல் சுதந்திரமின்றி பெண்விடுதலை சாத்தியமில்லை - செல்வன்


      Friday, 16 February 2007

      காதலர் தினத்தை வழக்கமான தமது அரசியல் நிலைபாடுகளை பொறுத்து அணுகும் செயலை பல்வேறு தரப்பினரும் உற்சாகமாக செய்து வருகின்றனர்.கிரீட்டிங் கார்டுகளையும், சாக்லடுகளையும் விற்க அமெரிக்க கம்பனிகள் சதி செய்வதாக கூறி காம்ரேடுகள் இதை எதிர்த்து வருகின்றனர்.அமெரிக்க கலாச்சாரத்தை திணிக்க முயற்சி நடப்பதாக கூறி சிவசேனாவினரும் இதை முழுமூச்சில் எதிர்க்கின்றனர். தமிழ்நாட்டில் பாமக ராமதாஸ் இதை கண்டித்து அறிக்கை விட்டுள்ளார். பாகிஸ்தானிலும், அரபுநாடுகளிலும் இதை எதிர்த்து பத்வாக்கள் பிறப்பிக்கப்பட்டு அதை மீறி இளைஞர்கள் இதை கொண்டாடியதாக செய்திகள் வந்துள்ளன.
      • 20 replies
    • எனக்குப் பிடித்த ஒரு சித்தர் பாடல் (எந்தச் சித்தர் என்று மறந்து விட்டேன். கட்டாயம் தேவை என்றால் சொல்லுங்கள் எனது ஓலைச் சுவடிகளை புரட்டிப்பார்த்து பின்னர் அறியத் தருகிறேன்)

      நட்ட கல்லைத் தெய்வம் என்று நாலுபுட்பம் சாத்தியே
      சுற்றி வந்து முணுமுணென்று கூறுமந்த்ரம் ஏனடா
      நட்ட கல்லும் பேசுமோ நாதன் உள்ளிருக்கையில்
      சுட்ட சட்டி தட்டுவம் கறிச்சுவை அறியுமோ?


      பொருள்:
      சூளையில் வைத்துச் சுட்டுச் செய்த மண் பாத்திரத்தில் வைக்கும் கறியின் சுவை எப்படியானது என்று அந்தப் பாத்திரத்துக்கு விளங்குமா? அது போல, எம்முள்ளே எருக்கும் இறைவனை நீ அறியாமல் ஒரு கல்லினுள் கடவுள் இருப்பதாக நம்பி வெறும் கல்லை அராதித்து வழிபடுகிறாய்.
      • 7 replies
    • களத்தில் தற்போது சமயம் சம்ம்பந்தமாக பெரியா கருத்து பரிமாற்றம் நடக்கிறது, அங்கே கருத்தாடு பெரியவர்களே, அறிஞோர்களே உங்களால் இறைவன் இருக்கார் என்று ஆதாரத்துடன் நிரூபிக்க முடியுமா...........? முடிந்தால் நிரூபியூங்கள், நிரூபித்து விட்டு உங்கள் கருத்து மோதலை தொடருங்கள்
      • 46 replies
    • சமூகத்துக்கு பயனுடைய கல்விநிலை எது?

      பேராசிரியர் சோ. சந்திரசேகரன்

      இன்று நாட்டில் உள்ள கல்விமுறையையும் அதற்கு அப்பால் உள்ள கல்வி ஏற்பாடுகளையும் நோக்குமிடத்து, பல்வேறு கல்வி நிலைகளை இனங்காண முடியும். அவையாவன: ஆரம்பக்கல்வி, இடைநிலைக் கல்வி, பல்கலைக்கழகக் கல்வி உள்ளடங்கிய உயர் கல்வி, பாடசாலையில் வழங்கப்படும் (1-11 ஆம் வகுப்பு வரை) பொதுக்கல்வி, தொழில்நுட்பக்கல்வி, வளர்ந்தோர் கல்வி என்பன, இவை தவிர கருத்தாக்க ரீதியாக முறைசாராக் கல்வி, வாழ்க்கை நீடித்த கல்வி, தொடர்கல்வி எனப் பலவற்றை இனங்காண முடியும். இவற்றில் ஆரம்பக்கல்வி, இடைநிலைக்கல்வி, உயர்கல்வி என்னும் கல்வி நிலைகளே முறைசார்ந்த (Formal) கல்வியின் பிரதான நிலைகள் அல்லது கூறுகளாகும்.
      • 5 replies
×
×
  • Create New...

Important Information

By using this site, you agree to our Terms of Use.