கிருபன்

இன்றைய மூன்று போட்டிகளினதும் முடிவுகளின் பின்னர் யாழ் களப் போட்டியாளர்களின் நிலைகள்: நிலை போட்டியாளர் புள்ளிகள் 1 ஏராளன் 42 2 பையன்26 41 3 புலவர் 41 4 எப்போதும் தமிழன் 41 5 கிருபன் 40 6 கறுப்பி 40 7 சுவைப்பிரியன் 39 8 நீர்வேலியான் 39 9 அகஸ்தியன் 37 10 வாதவூரான் 37 11 முதல்வன் 36 12 பிரபா 36 13 குமாரசாமி 36 14 நுணாவிலான் 36 15 ஈழப்பிரியன் 35 16 தமிழ் சிறி 32 17 கல்யாணி 32 18 வாத்தியார் 29 19 சுவி 25

இன்றைய மூன்றாவது போட்டி முதலில் துடுப்பாடிய இந்திய அணி 9 விக்கெட்டுகளை இழந்து 133 ஓட்டங்களை மாத்திரமே எடுத்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய தென்னாபிரிக்கா அணி 5 விக்கெட்களை இழந்து 134 ஓட்டங்களைப் பெற்றது. முடிவு: தென்னாபிரிக்கா அணி 5 விக்கெட்டுகளால் வெற்றி

தாய்மொழியை எப்படிக் காத்தது ஃபின்லாந்து? விஜய் அசோகன் 23 Oct 2022, 5:00 am மனித உரிமைகளின் அடிப்படையில் எல்லா மனிதர்களுக்கும் பொதுவானது கல்வி. அதோடு, மானுடவியல், சமூகவியல், பொருளியல் மேம்பாடுகளுக்கான அச்சாணியாகவும் அது திகழ்கிறது. பாலின சமத்துவத்தின் கருவியாகவும், சமூக அமைதிக்கான அச்சாரமாகவும், தனி மனிதர்களின் வாழ்வியல் மேம்பாடுகளுக்கானதாகவும் கல்வியே மாபெரும் சக்தியாக விளங்குகிறது! இப்படித்தான் விவரிக்கிறது ‘பன்னாட்டுக் கல்விக் கூட்டாண்மை’யின் வரையறை. ஐக்கிய நாடுகள் சபையில் 1948இல் நிறைவேற்றப்பட்ட 26வது சட்டப் பிரிவின்படியும், உலகளாவிய மனித உரிமைப் பிரகடனத்தின்படியும், “அனைவருக்கும் கல்வியை வழங்குவதும் அனைவரும் கல்விப் பெறுவதும் அடிப்படை உரிமை. கல்விக்கான முதலீடே எல்லாவற்றையும்விட சிறந்த முதலீடு!” ஏன் இந்தச் சுட்டல்? இது போன்ற விஷயங்களை ஏன் இங்கே சுட்ட வேண்டியிருக்கிறது என்றால், நாம் கல்வி சார்ந்து செய்யும் ஒவ்வொரு செலவின்போதும் இதை நினைவில் கொள்ள வேண்டி இருக்கிறது. இப்படியான மதிப்பீடுகளைக் கொண்டு செயல்பட்டதால்தான் ஃபின்லாந்து இன்று உலகம் பேசும் கல்வி கேந்திரமாக நிற்கிறது. தம் நாட்டின் கல்வித் துறைச் செயல்பாடுகளில் ஒவ்வொரு காலகட்டத்திலும் சிறு சிறு மாற்றங்களைப் படிப்படியாக நிறைவேற்றினார்கள் ஃபின்லாந்து நாட்டினர். இன்றும் இந்த மாற்றங்கள் ஏனைய நாடுகளைக் காட்டிலும் வேகமாகத் தொடர்கிறது. ஃபின்லாந்து ஏற்கனவே சிறப்பான கல்வியை வழங்கி உலகின் முதன்மை இடத்தில் இருக்கும் நிலையில் ஏன் மாற்றங்களை உள்ளடக்கிக்கொண்டே ஓடுகிறார்கள்? இதற்கு அவர்கள் சொல்லும் பதில்: “உலகம் மாறிக்கொண்டே செல்கிறது. உலக ஓட்டத்தின் வேகத்தோடு நாமும் இணையாவிட்டால், எங்கள் குழந்தைகளின் எதிர்காலம் சுணங்குவதோடு, நாட்டின் வளர்ச்சியும் சுருங்கிவிடும்!” மதமும் கல்வியும் ஏனைய கிறிஸ்துவ / ஐரோப்பிய நாடுகளைப் போல, ஸ்வீடனிலும் பின்லாந்திலும் கி.பி. 12ஆம் நூற்றாண்டில் இருந்து கி.பி. 1850 வரை, கல்விச் செயல்பாடுகளின் கட்டுப்பாடு தேவாலயங்களிடம்தான் இருந்தது. 15ஆம் நூற்றாண்டு காலகட்டத்தில்தான், பைபிளை வாசிப்பதற்கான கல்வியறிவு எல்லா குடிநபர்களுக்கும் உரியதானது. ஃபின்லாந்தும் அனைவருக்குமான கல்வியை இந்தப் பின்னணியில் இருந்தே தொடங்கியது. தேவாலயங்களில் திருமணம் செய்வதற்கான அடிப்படைத் தகுதியாக கற்றல் அறிவுச் சான்றிதழ் இருந்தது. மார்டின் லூதுரிடம் கற்றவர் பேராயர் மைக்கேல் அகிரிகோல. பிற்காலத்தில் பைபிளை பின்லாந்தின் தாய்மொழியான ஃபின்னிஷ் மொழியில் கி.பி.1548இல் இவர்தான் கொண்டுவந்தார். அதுவரை சமூக மொழியாக ஃபின்னிஷ் தொடர்ந்திருந்தாலும், ஃபின்னிஷ் மொழியைப் பேசுவது இரண்டாம் தரமாகவே பார்க்கப்பட்டது. நிர்வாக மொழியாக ஸ்வீடிஷ், பேராலய மொழியாக லத்தீன் இருந்துவந்தன. வீட்டு வழக்கிலும், கதை கூறலிலுமே இருந்த ஃபின்னிஷ் மொழிக்கு, மைக்கேல் அகிரிகோலவின் படைப்பின் வழி ஒரு திறப்பு ஏற்பட்டது. ஆனாலும், கிட்டத்தட்ட 600 ஆண்டுகளாக ஸ்வீடன் நாட்டின் ஆதிக்கத்தில் பின்லாந்தின் பெரும் பகுதிகள் இருந்ததால், தொடக்கக் கல்வி மொழியாக ஸ்வீடிஷ்; உயர்கல்வி மொழியாக கிரேக்கம், லத்தீன் ஆகியவையே தொடர்ந்தன. கற்பித்தலுக்கான உத்வேகம் குழந்தைகளுக்கான கற்றல் திறன், குறிப்பாக, வாசிப்புத்திறனை உருவாக்குவதில் பெற்றோர்களுக்குத்தான் பொறுப்பு உண்டு என்கிற விதிகள் கடைப்பிடிக்கப்பட்டு வந்தன. குழந்தைகளின் திறனை சோதனை செய்யும் பணியை பாதிரியார்கள் மேற்கொண்டனர். 17ஆம் நூற்றாண்டில் இருந்து, கிறிஸ்தவப் பேராலயங்களை நிர்வகிக்கும் அதிகாரிகளு ஆசிரியர்களும் கிராமங்கள் தோறும் குழந்தைகளின் கற்றல்திறன் வளர்ப்புக்காக நியமிக்கப்பட்டனர். எழுத்து, வாசிப்பு, கணக்குகள் கற்றலோடு, கிறிஸ்துவம் தொடர்பான அடிப்படை புரிதல்களைக் குழந்தைகளுக்குக் கொடுக்கும் வகையில் அந்தக் காலகட்டத்தின் பாடத்திட்டம் வகுக்கப்பட்டிருந்தது. கற்பித்தலுக்குக் கூடுதல் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்பட்டது. இத்தகைய மாற்றங்களால், 18ஆம் நூற்றாண்டில் 50% பேர்; 19ஆம் நூற்றாண்டில் 80%-90% பேர் எனும் அளவுக்கு கல்வியறிவு பெற்றவர்களின் எண்ணிக்கை ஃபின்லாந்து சமூகத்தில் அதிகரித்தது. கல்வி மொழியும் விடுதலை உணர்வும் 1809 வரை ஸ்வீடிஷ் கட்டுப்பாட்டில் இருந்த பின்லாந்தை, ரஷ்யப் படை கைப்பற்றியது. ரஷ்ய அரசில் ஃபின்னிஷ் அமைச்சகம் என்று ஒரு பிரிவு உருவாக்கப்பட்டு, அங்கிருந்து ஆட்சி நிர்வாகம் கவனிக்கப்பட்டது. ரஷ்யாவின் ஆக்கிரமிப்பினால், ஃபின்லாந்து கல்வி முறையானது ரஷ்யாவின் கல்வித் துறைக் கோட்பாட்டின்படி இயங்கலானது. இப்போது ஸ்வீடிஷ் மொழியில் இருந்து ரஷ்ய மொழியாகக் கல்வி மொழி மாற்றமடைந்தது. இப்படி ஸ்வீடிஷ், ரஷ்ய மொழிகளின் ஆக்கிரமிப்பில் இருந்த பின்லாந்தின் ஃபின்னிஷ் மொழியைக் காப்பாற்றியதில் பின்லாந்தின் ஆசிரியர்களுக்குப் பெரும் பங்கு உண்டு. ஃபின்லாந்து சமூகத்தில், கதைசொல்லிகளுக்கு முக்கியமான இடம் இருந்தது. அவர்கள் ‘கலெவாலா’ என்றொரு காவியத்தை ஃபின்னிஷ் மொழியில் சொல்வார்கள். மக்களோடு மக்களாக அமர்ந்து அவர்கள் சொல்லும் கதைகள் வழி இந்த ஆக்கிரமிப்புக் காலகட்டத்தில் ஃபின்னிஷ் மொழி உயிர்த்திருந்தது. ஆசிரியர்களும் இப்படி கதைசொல்லிகளாகச் செயல்பட்டுவந்தனர். இதன் பின்பு படித்தவர்கள் மத்தியில், ஃபின்னிஷ் மொழிப் பேச்சுவழக்கத்தை உருவாக்க ஸ்னேல்மென் உள்ளிட்டோர் போராடினர். சமூக மொழியாக மட்டுமில்லாமல், கல்வி மொழியாகவும் ஃபின்னிஷ் இருக்க வேண்டும் என்ற குரல்களும் எழலாயின. ஃபின்னிஷ் தேசிய உணர்வெழுச்சிப் போராட்டக் காலங்களில் ஒலிக்கப்பட்ட பாடல்களில் ஒன்று, “நாங்கள் ஸ்வீடிஷ் இல்லை, ரஷ்யர்களாக மாற முடியாது, ஆகவே நாங்கள் ஃபின்னிஷாக மட்டுமே இருக்க முடியும்!” மொழிக்கு முக்கியத்துவம் ஆகையால், ஃபின்லாந்து தாங்களே தங்களை ஆண்டுகொள்ள ஆரம்பித்த பின் உருவாக்கிய முக்கியமான மாற்றங்களில் ஒன்று, ஃபின்லாந்து மொழியை ஃபின்லாந்து நாட்டின் ஆட்சிமொழியாக்கி சட்டம் இயற்றியது ஆகும். தாய்மொழிவழிக் கல்வியின் முக்கியத்துவத்தை அவர்கள் நிலைநாட்டினர். இதன் பின்னரே, தாய்மொழிக் கல்வி அடிப்படையில் ஸ்வீடிஷ் மொழிக்கும் ரஷ்ய மொழிக்கும் மாற்றாக ஃபின்னிஷ் மொழி பள்ளிக்கூடங்களில் இடம்பெறலாயிற்று. ஒரு சமுகத்தில் தாய்மொழிக் கல்விக்கும் தேசிய இறையாண்மை உணர்விற்கும் உலக வரலாற்றில் எப்பொழுதும் பெருந்தொடர்பு இருக்கும். ஃபின்லாந்து வரலாற்றிலும், ஸ்வீடிஷ் ஆக்கிரமிப்பும் ரஷ்ய ஆக்கிரமிப்பும் கற்றுத் தந்தப் படிப்பினையின் பின்னர், மொழியையும் தனித்த பண்பாட்டையும் காக்க வேண்டிய சூழலுக்கு நகர்ந்திருகிறார்கள். தேசிய உணர்வெழுச்சி மலர்ச்சிப் பெற்ற, ஃபின்னிஷ் மொழி ஆட்சிமொழியாக்கப்பட்ட, அதே காலக்கட்டத்தில்தான், ஃபின்லாந்து கல்வித் துறையின் ஏனைய சீர்த்திருந்தங்கள் நடக்கலாயின. https://www.arunchol.com/vijay-ashokan-on-finland-education-history

இன்றைய இரண்டாவது போட்டி முதலில் துடுப்பாடிய நெதர்லாந்து அணி 9 விக்கெட்டுகளை இழந்து 91 ஓட்டங்களை மாத்திரமே எடுத்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய பாகிஸ்தான் அணி 13.5 ஓவர்களில் 4 விக்கெட்களை இழந்து 95 ஓட்டங்களைப் பெற்றது. முடிவு: பாகிஸ்தான் அணி 6 விக்கெட்டுகளால் வெற்றி

நோர்டிக் கல்வியும் சமூகமும் விஜய் அசோகன் பின்லாந்து நாடு, உலகின் தலைசிறந்த பள்ளிக்கல்வியை வழங்குகிறது என்பது தமிழ்நாட்டிலேயே நாம் அடிக்கடிக் கேட்டுப் பழகிய செய்திதான். ஆனால், எப்படி பின்லாந்து நாட்டினரால் உலகின் தலைசிறந்த கல்வியை வழங்க முடிகிறது? பின்லாந்து போலவே ஸ்வீடன், டென்மார்க், நார்வே, ஐஸ்லாந்து நாடுகளின் பள்ளிக்கல்வித் துறைச் செயற்பாடுகள் பல நாடுகளுக்கும் முன்மாதிரியாக திகழக் காரணங்கள் என்ன? இதுபற்றி நாம் ஆழமாக விவாதித்தது இல்லை அல்லவா? இனி விவாதிப்போம்! இந்த நாடுகள் அருகருகே இருப்பதால் மட்டுமல்ல, இவர்களுக்குள் ஒரு வரலாற்றுப் பிணைப்பும் உள்ளது. மொழிகளாலும், சமூக அமைப்புகளின் உருவாக்கத்தினாலும் மேலும் பல வரலாற்றுக் காரணங்களாலும் ஒன்றானவர்கள் இவர்கள். இன்றைய நார்வேயின் நிலப்பரப்பானது, டென்மார்க் நாட்டின் கட்டுப்பாட்டில் 400 வருடங்களுக்கு மேலாகவும், ஸ்வீடனின் கட்டுப்பாட்டில் 100 ஆண்டுகளாகவும் இருந்தது. அதேபோல, பின்லாந்து 600 ஆண்டுகளுக்கும் மேலாக சுவீடனின் கட்டுப்பாட்டிலும், 100 ஆண்டுகள் ரஷ்ய நாட்டின் கட்டுப்பாட்டிலும் இருந்தது. ஆயினும்கூட நார்வே, பின்லாந்து இரண்டும் தனித்த ஆட்சி அதிகாரத்தைப் பெறுவதற்கு முன்பிருந்தே கல்வி, தாய்மொழி, சமூகக் கட்டமைப்பு, அரசியல் அதிகாரக் கட்டமைப்பு என முக்கியமான சில விஷயங்களில் தத்தமது தனித்தன்மையினை நிலைநாட்டுவதில் ‘விடாப்பிடியான’ உறுதியுடன் இருந்தனர். நோர்டிக் நாடுகள் ஸ்வீடன், நார்வே, டென்மார்க் மூன்றும் இணைந்த பகுதிகளை ‘ஸ்காண்டினேவியன் நிலம்’ என்றும் வகைப்படுத்துகின்றனர். இந்தோ-ஐரோப்பியக் கூட்டில் இருந்துவந்த ஜெர்மானிய மொழிப் பிரிவின் கிளை மொழிகள் ‘ஸ்காண்டினேவியன் மொழிகள்’ (ஸ்வீடிஷ், டேனீஷ், நோர்வேஜியன்) ஆகும். 1950களுக்குப் பின்னர், ஸ்காண்டினேவியன் கூட்டில், ஐஸ்லாந்தும் பின்லாந்தும் இணைந்த பின், நோர்டிக் நாடுகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றனர். நோர்டிக் நாடுகள் மொழிகளிலும் வரலாற்றிலும் பிணைந்திருப்பதுபோல, கல்வித் துறை வளர்ச்சியிலும் பல காரணங்களால் ஒருங்கிணைந்தவர்களே! கல்வியுரிமை, தாய்மொழிக் கல்வி, சமத்துவக் கல்வி ஆகியவற்றையும் மனித உரிமையின் அடிப்படையாயாக வகுத்துவைத்திருக்கின்றன இந்த நாடுகள். உலகின் முன்னணிப் பட்டியலில் நோர்டிக் நாடுகள் உலகின் தலைசிறந்த கல்வியைக் கொடுக்கும் நாடுகளின் முதன்மைப் பட்டியலில் மட்டுமல்ல, ஆண்-பெண் பாலினச் சமத்துவம் உள்ளிட்ட பல சமூக மேம்பாட்டு அளவுகோல்களிலும் முதன்மையான இடத்தில் இருப்பதால், உலகின் மகிழ்வான நாடுகளில் இந்த நாடுகள் முன்வரிசையில் இருக்கும். 2022இல் உலகின் மகிழ்ச்சிகரமான நாடுகளின் பட்டியலில், பின்லாந்து முதல் இடம். டென்மார்க் இரண்டாம் இடம். ஐஸ்லாந்து மூன்றாம் இடம். ஸ்வீடன் ஏழாம் இடம். நோர்வே எட்டாம் இடம். உலகின் பாதுகாப்பான நாடுகளின் வரிசையிலும் இந்த நாடுகள் முதன்மையில் இருக்கும். உலகின் சமூக நலத் திட்டங்களுக்கான மேற்கோள்கள் இந்த நோர்டிக் நாடுகளிடம் இருந்தே பெறப்படுகின்றன. நோர்டிக் சமூக உருவாக்கமும் கல்வித் துறையும் கல்வித் துறையை மனித உரிமை அடிப்படையில் வரிசைப்படுத்திய நாடு என்பதால், தாய்மொழிக் கற்றலைத் தங்கள் நாட்டில் வாழும் எல்லா நாட்டினருக்கும் எல்லா இனத்தினருக்கும் மனித உரிமை அடிப்படையிலான ‘மொழியியல் மனித உரிமை’ (Linguistic Human Rights) என இந்நாடுகள் வகைப்படுத்தியுள்ளன. அனைவருக்கும் கல்வி, அனைவருக்கும் சமத்துவக் கல்வி, அனைவருக்கும் சம வாய்ப்புள்ள கல்வி எனும் கொள்கையை இவை கொண்டுள்ளன. அனைவரையும் உள்ளடக்குதல், சமூக நீதி இந்த இரு விஷயங்களையும் ஒரு ஆசிரியரானவர் ஆசிரியர் பயிற்சியில் பங்கேற்கும்போதே இந்நாடுகளில் அளிக்கப்பட்டுவிடுகின்றன. நோர்டிக் நாடுகளின் கல்வித் துறை வெற்றியில் மிக முக்கியப் பங்காற்றும் இரண்டு காரணிகள் 1) தொடக்கக் கல்வியும் 2) ஆசிரியர் பயிற்சிக் கல்வியும். அரசியலும் பாலின சமத்துவக் கல்வியும் நாம் மிக முக்கியமாகக் கவனிக்க வேண்டிய அடுத்த செய்தி, அரசியல். ஆம், கல்வியும் சமூக அரசியல் பாடங்களும் பிரிக்க முடியாதவை. பின்லாந்து பள்ளிக்கல்வித் துறையின் புதிய முன்னெடுப்பாக, மாணவர்களுக்காக அரசியல் வகுப்புகள், விலைவாசி முதல் சுகாதாரக் கட்டமைப்பு வரையிலான விவாதங்கள், அதனைத் தொடர்ந்து மாணவத் தேர்தல், வாக்குப் பிரச்சாரங்கள் எனச் செயல்படுத்தப்படுகிறது. 1944இல் இரண்டாம் உலகப் போர் காலகூட்டத்தில் அமைந்த பின்லாந்து கூட்டணிக் கட்சி அரசாங்கம், நாடாளுமன்றத்தில் அரசியல் கல்வி தொடர்பில் விவாதித்தது. கல்வித் துறை வடிவமைப்பில் அரசியல் குழுவினரின் வழிகாட்டலை இது உறுதி செய்தது. ‘கல்வி – சமூகம் - அரசியல்’ என்ற இணைப்பை இது கல்வித் திட்டத்தில் கொண்டுவந்தது. இதன் தாக்கம் இன்றைய சமூக மேம்பாட்டில் பிரதிபலிக்கிறது! அடுத்தடுத்தக் கட்டுரைகளில் எல்லாவற்றையும் ஆழமாகப் பார்ப்போம்! https://www.arunchol.com/vijay-ashokan-on-nordic-education-and-society

அமெரிக்கன் கட்டதுரையருக்கு கைக்கெட்டியது வாய்க்கெட்டவில்லை! https://www.icc-cricket.com/video/2882715

இன்றைய முதலாவது போட்டியில் முதலில் துடுப்பாடிய பங்களாதேஷ் அணி 7 விக்கெட்டுகளை இழந்து 150 ஓட்டங்களை எடுத்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய ஸிம்பாப்வே அணி 9 விக்கெட்டுகளை இழந்து 146 ஓட்டங்களை எடுத்திருந்த்ந்து. கடைசிப் பந்தில் நடந்த stumping விக்கெட் கீப்பர் விக்கெட்டுகளுக்கு முன்னால் பந்தைப் பிடித்ததனால் நோ போல் ஆக அம்பயர்கள் சொன்னதால் ஸிம்பாப்வேயிற்கு வெல்வதற்கு இன்னொரு சந்தர்ப்பம் கிடைத்தது. எனினும் எடுக்கவேண்டிய 4 ஓட்டங்களை ஸிம்பாப்வேயால் எடுக்கமுடியமல் 147 ஓட்டங்களிலேயே நின்றது! முடிவு: பங்களாதேஷ் அணி 3 ஓட்டங்களால் வெற்றி

நாளை ஞாயிறு (30 ஒக்டோபர்) மூன்று போட்டிகள் நடைபெறவுள்ளன. யாழ் கள போட்டியாளர்களின் கணிப்புகள் கீழே: 34) சுப்பர் 12 பிரிவு 2: ஞாயிறு 30 ஒக்-22 3:00 AM பிரிஸ்பேன், பங்களாதேஷ் எதிர் ஸிம்பாப்வே (B1) BAN எதிர் ZIM 09 பேர் பங்களாதேஷ் வெல்வதாகவும் ஒருவர் ஸிம்பாப்வே வெல்வதாகவும், 08 பேர் மேற்கிந்தியத் தீவுகள் வெல்வதாகவும், இன்னொருவர் அயர்லாந்து வெல்வதாகவும் கணித்துள்ளனர். பங்களாதேஷ் பையன்26 முதல்வன் நுணாவிலான் வாதவூரான் கிருபன் புலவர் எப்போதும் தமிழன் கறுப்பி நீர்வேலியான் ஸிம்பாப்வே ஈழப்பிரியன் மேற்கிந்தியத் தீவுகள் அகஸ்தியன் தமிழ் சிறி பிரபா குமாரசாமி வாத்தியார் சுவைப்பிரியன் ஏராளன் கல்யாணி அயர்லாந்து சுவி நாளைய முதலாவது போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்? போட்டிக்கு தெரிவாகாத மேற்கிந்தியத் தீவுகள் அணியையும் அயர்லாந்து அணியையும் வெல்லும் எனக் கணித்தவர்களுக்கு புள்ளிகள் எதுவும் வழங்கப்படமாட்டாது! 35) சுப்பர் 12 பிரிவு 2: ஞாயிறு 30 ஒக்-22 7:00 AM பேர்த், பாகிஸ்தான் எதிர் நெதர்லாந்து (A2) PAK எதிர் NED 17 பேர் பாகிஸ்தான் வெல்வதாகவும் இருவர் நெதர்லாந்து வெல்லும் எனவும் கணித்துள்ளனர். நெதர்லாந்து சுவி கறுப்பி நாளைய இரண்டாவது போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்? 36) சுப்பர் 12 பிரிவு 2: ஞாயிறு 30 ஒக்-22 11:00 AM பேர்த், இந்தியா எதிர் தென்னாபிரிக்கா IND எதிர் RSA 11 பேர் இந்தியா வெல்வதாகவும் 08 பேர் தென்னாபிரிக்கா வெல்லும் எனவும் கணித்துள்ளனர். இந்தியா ஈழப்பிரியன் முதல்வன் சுவி அகஸ்தியன் தமிழ் சிறி நுணாவிலான் வாதவூரான் வாத்தியார் கறுப்பி கல்யாணி நீர்வேலியான் தென்னாபிரிக்கா பையன்26 பிரபா குமாரசாமி கிருபன் சுவைப்பிரியன் ஏராளன் புலவர் எப்போதும் தமிழன் நாளைய மூன்றாவது போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்?

இன்றைய போட்டியில் முதலில் துடுப்பாடிய நியுஸிலாந்து அணி 7 விக்கெட்டுகளை இழந்து 167 ஓட்டங்களை எடுத்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய சிறிலங்கா அணி 19.2 ஓவர்களில் சகல விக்கெட்டுகளையும் இழந்து 102 ஓட்டங்களுடன் சுருண்டது. முடிவு: நியூஸிலாந்து அணி 65 ஓட்டங்களால் வெற்றி இன்றைய போட்டியின் பின்னர் யாழ் கள போட்டியாளர்களின் நிலை: நிலை போட்டியாளர் புள்ளிகள் 1 ஏராளன் 38 2 கறுப்பி 38 3 பையன்26 35 4 அகஸ்தியன் 35 5 சுவைப்பிரியன் 35 6 புலவர் 35 7 எப்போதும் தமிழன் 35 8 நீர்வேலியான் 35 9 கிருபன் 34 10 ஈழப்பிரியன் 33 11 வாதவூரான் 33 12 முதல்வன் 32 13 பிரபா 32 14 குமாரசாமி 32 15 நுணாவிலான் 32 16 தமிழ் சிறி 30 17 கல்யாணி 30 18 வாத்தியார் 27 19 சுவி 25 @பையன்26 மூன்றாவது இடத்திற்குப் பாய்ந்துள்ளார்!

மகே அம்மே சிறிலங்கா 8/4

நாளை சனி (29 ஒக்டோபர்) ஒரு போட்டி நடைபெறவுள்ளது. யாழ் கள போட்டியாளர்களின் கணிப்புகள் கீழே: 33) சுப்பர் 12 பிரிவு 1: சனி 29 ஒக்-22 9:00 AM சிட்னி, நியூஸிலாந்து எதிர் சிறிலங்கா (A1) NZL எதிர் SRI 08 பேர் நியூஸிலாந்து வெல்வதாகவும் 11 பேர்சிறிலங்கா வெல்லும் என்று கணித்துள்ளார். நியூஸிலாந்து பையன்26 பிரபா குமாரசாமி நுணாவிலான் சுவைப்பிரியன் புலவர் எப்போதும் தமிழன் கல்யாணி சிறிலங்கா ஈழப்பிரியன் முதல்வன் சுவி அகஸ்தியன் தமிழ் சிறி வாதவூரான் வாத்தியார் கிருபன் ஏராளன் கறுப்பி நீர்வேலியான் நாளைய போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்?

இன்றைய இரண்டாவது போட்டி மழை காரணமாக முற்றாகக் கைவிடப்பட்டதால் அவுஸ்திரேலியாவுக்கும் இங்கிலாந்துக்கும் தலா ஒரு புள்ளிகள் கிடைக்கின்றன. யாழ் களப் போட்டியாளர் அனைவருக்கும் புள்ளிகள் கிடையாது என்பதால் நிலைகளில் மாற்றம் எதுவும் இல்லை! நிலை போட்டியாளர் புள்ளிகள் 1 ஏராளன் 38 2 கறுப்பி 38 3 அகஸ்தியன் 35 4 நீர்வேலியான் 35 5 கிருபன் 34 6 ஈழப்பிரியன் 33 7 பையன்26 33 8 வாதவூரான் 33 9 சுவைப்பிரியன் 33 10 புலவர் 33 11 எப்போதும் தமிழன் 33 12 முதல்வன் 32 13 தமிழ் சிறி 30 14 பிரபா 30 15 குமாரசாமி 30 16 நுணாவிலான் 30 17 கல்யாணி 28 18 வாத்தியார் 27 19 சுவி 25

உண்மைதான். மழை வந்து நாறடிப்பதால் போட்டிகளில் முடிவுகள் எல்லாம் மாறுகின்றன.

டுவிட்டரை வாங்கினார் எலோன் மஸ்க் ; பிரதம நிறைவேற்று அதிகாரி உள்ளிட்ட உயர் அதிகாரிகள் பலர் பதவி நீக்கம் By T. Saranya 28 Oct, 2022 | 10:50 AM எலான் மஸ்க் ஒப்பந்தம் முடிந்தவுடன் டுவிட்டரின் உயர் அதிகாரிகளை பணிநீக்கம் செய்தார். உலக பெரும் பணக்காரர்களில் ஒருவரான எலான் மஸ்க் டுவிட்டர் நிறுவனத்தை, கடந்த ஏப்ரல் மாதம் 44 பில்லியன் அமெரிக்க டொலர்கள் செலவில் வாங்க முன்வந்தார். இந்நிலையில், டுவிட்டர் நிறுவனத்தை கையகப்படுத்தும் பணி இன்றைக்குள் முடிவுக்கு வந்துவிடும் என எலான் மஸ்க் தனது துணை முதலீட்டாளர்களிடம் தெரிவித்துள்ளதாக, செய்திகள் வெளியாகின. எலான் மஸ்க் கடந்த ஏப்ரல் மாதம் டுவிட்டர் நிறுவனத்தை முழுமையாக கையகப்படுத்த ஒப்பந்தம் போட்டார். அந்நிறுவனத்தின் அனைத்து பங்குகளையும் சுமார் 44 பில்லியனுக்கு வாங்குவதாக அறிவித்தார். பின்னர் சில வாரங்களிலேயே அதில் இருந்து பின் வாங்கினார். டுவிட்டர் நிறுவனம் போலி கணக்குகள் குறித்த விவரங்களை அளிக்க மறுப்பதால் மேற்கொண்டு ஒப்பந்தத்தை இறுதி செய்ய முடியாது என்றார். இதனை எதிர்த்து டுவிட்டர் நிறுவனம் வழக்குத் தொடர்ந்தது. ஒப்பந்தத்தை தட்டிக்கழிக்க இது போன்ற காரணங்களை எலான் மஸ்க் கூறுவதாக குற்றம்சாட்டியது. இந்நிலையில் வழக்கை விசாரித்த நீதிமன்றம் அக்டோபர் 28-க்குள் (இன்று) ஒப்பந்தத்தை இறுதி செய்ய கெடு விதித்தது. எலான் மஸ்க் வெள்ளிக்கிழமை மாலைக்குள் டுவிட்டர் ஒப்பந்தத்தை 44 மில்லியன் டொலர் உடன்படிக்கையில் முடித்துவிட வேண்டும் அல்லது சட்டரீதியான வழக்கை சந்திக்க நேரிடும் என்று தகவல் வெளியாகியுள்ளது. இந்நிலையில், எலான் மஸ்க் சான்பிரான்சிஸ்கோவில் அமைந்துள்ள டுவிட்டரின் தலைமையகத்திற்கு நேற்று சென்றார். அவர் தனது கையில் கை கழுவ பயன்படுத்தப்படும் தொட்டி (சிங்க்) ஒன்றை சுமந்து சென்று ஆச்சரியப்படுத்தினார். இந்நிலையில், இன்று நியூயார்க் டைம்ஸ் வெளியிட்டுள்ள செய்தியின் படி, ஒப்பந்தம் முடிந்து எலான் மஸ்க் டுவிட்டரின் உரிமையாளரானார் என்று தெரிவித்துள்ளது. மேலும், ஒப்பந்தம் முடிந்தவுடன் எலான் மஸ்க் டுவிட்டரின் உயர் அதிகாரிகளை பதவி நீக்கம் செய்தார். ஒப்பந்தம் முடிந்தவுடன் டுவிட்டர் தலைமை நிர்வாக அதிகாரி (சிஇஓ) பராக் அகர்வால் மற்றும் தலைமை நிதி அதிகாரி நெட் செகல் உள்ளிட்ட உயர் அதிகாரிகள் பணி நீக்கம் செய்யப்பட்டனர். https://www.virakesari.lk/article/138564

இனப்படுகொலை இடம்பெறவில்லை என்ற காணாமல்போனோருக்கான அலுவலக தலைவரின் கருத்து கண்மூடித்தனமானது – சிறீதரன் By Vishnu 28 Oct, 2022 | 11:16 AM முள்ளிவாய்க்காலில் இனப்படுகொலை இடம்பெறவில்லை என்றும், காணாமற்போனோர், சரணடைந்தோர் என எவரும் இங்கில்லை என்றும் காணாமல்போனோருக்கான அலுவலகத்தின் தலைவர் மகேஷ் கட்டுண்டல கூறியுள்ள கருத்து கண்மூடித்தனமானது என பாராளுமன்ற உறுப்பினர் சிவஞானம் சிறீதரன் தெரிவித்துள்ளார். 27 ஆம் திகதி, வியாழக்கிழமை வன்னேரிக்குளம் ஐயனார் சனசமூக நிலையத்தில் நடைபெற்ற இலங்கைத் தமிழ் அரசுக் கட்சியின் வன்னேரிக்குளம் வட்டாரக்கிளைக் கூட்டத்தில் கலந்துகொண்டு உரையாற்றும்போதே அவர் மேற்கண்டவாறு தெரிவித்துள்ளார். அவர் அங்கு மேலும் தெரிவிக்கையில், அறவழிப் போராட்டம் ஒன்றின் எல்லா நியாயங்களையும் அடியோடு ஒதுக்கிவிட்டு, இந்த நாட்டின் சுதேசிய இனமொன்றின் மீது சிங்கள பேரினவாதம் மேற்கொண்ட மிலேச்சத்தனமான தாக்குதல்களுக்கும் ஆக்கிரமிப்புக்களுக்கும் நேரடியாக முகம்கொடுத்து, கொடிய போரொன்றின் முழுமையான தாக்கங்களை எதிர்கொண்ட எங்கள் மக்களுக்குத்தான் அந்தப் போரின் வலியும், அது தந்த இழப்புக்களின் வலியும் தெரியும். குண்டுத் தாக்குதல்களுக்கு இலக்காகி மருத்துவமனையில் சிகிச்சைபெற்று வந்தவர்களைக்கூட பெண்கள், சிறுவர்கள், முதியவர்கள் என்ற எந்தப் பாகுபாடுமற்று பாதுகாப்பு வலயம் என்ற போர்வைக்குள் கோயில்களில் தஞ்சமடைய வைத்து கொத்துக்குண்டுகளும் பொஸ்பரஸ் குண்டுகளும் வீசி எங்கள் மக்களை கொத்தாகக் கொன்றொழித்ததை இனப்படுகொலை என்று சொல்லாமல் வேறெப்படிச் சொல்லமுடியும்? என்றும் சிறீதரன் எம்.பி கேள்வி எழுப்பியுள்ளார். இறுதிப்போரின்போது எவரும் காணாமற்போகவில்லை என்று சொல்லியிருக்கும் ஓ.எம்.பியின் தலைவர், தங்கள் கைகளால் இராணுவத்திடம் ஒப்படைத்த பிள்ளைகளை மீட்டுத்தரக்கூறி இன்றைக்கு இரண்டாயிரம் நாட்களைக் கடந்தும், தெருத்தெருவாக நின்று போராடும் தாய்மாருக்கும், அவர்களின் கண்ணீருக்கும் என்ன பதில் சொல்லப்போகிறார் என்றும், தனது அரசதரப்பு விசுவாசத்தைக் காட்டுவதற்காக, ஒடுக்கப்பட்ட இனமொன்றின் உணர்வுகளோடு விளையாடுவதை மகேஷ் கட்டுண்டல போன்ற இனவாதிகள் நிறுத்த வேண்டும் என்றும் இதே பொய்யைத்தான் ஜனாதிபதி ஆணைக்குழு அறிக்கையும், கற்றுக்கொண்ட பாடங்கள் மற்றும் நல்லிணக்க ஆணைக்குழுவின் அறிக்கையும் சொல்லியிருந்தன என்பதை இனியாவது சர்வதேச சமூகம் உணரத் தலைப்பட வேண்டும் என்றும் சிறீதரன் எம்.பி தெரிவித்துள்ளார். https://www.virakesari.lk/article/138568

இன்றைய முதலாவது போட்டி மழை காரணமாக முற்றாகக் கைவிடப்பட்டதால் ஆப்கானிஸ்தானுக்கும் அயர்லாந்துக்கும் தலா ஒரு புள்ளிகள் கிடைக்கின்றன. யாழ் களப் போட்டியாளர் அனைவருக்கும் புள்ளிகள் கிடையாது என்பதால் நிலைகளில் மாற்றம் எதுவும் இல்லை! இன்றைய இரண்டாவது போட்டியும் மெல்போர்ண்னில் தொடர்ந்து பெய்யும் மழை காரணமாக தடைப்படலாம்!

நாளை வெள்ளி (28 ஒக்டோபர்) இரண்டு போட்டிகள் நடைபெறவுள்ளன. யாழ் கள போட்டியாளர்களின் கணிப்புகள் கீழே: 31) சுப்பர் 12 பிரிவு 1: வெள்ளி 28 ஒக்-22 5:00 AM மெல்பேர்ண், ஆப்கானிஸ்தான் எதிர் அயர்லாந்து (B2) AFG எதிர் IRL 18 பேர் ஆப்கானிஸ்தான் வெல்வதாகவும் ஒரே ஒருவர் அயர்லாந்து வெல்லும் என்று கணித்துள்ளார். அயர்லாந்து சுவி நாளைய முதலாவது போட்டியில் ஆப்கானிஸ்தானின் வெற்றியால் புள்ளிகள் கிடைக்குமா? 32) சுப்பர் 12 பிரிவு 1: வெள்ளி 28 ஒக்-22 9:00 AM மெல்பேர்ண், அவுஸ்திரேலியா எதிர் இங்கிலாந்து AUS எதிர் ENG 09 பேர் அவுஸ்திரேலியா வெல்வதாகவும் 10 பேர் இங்கிலாந்து வெல்லும் என்றும் கணித்துள்ளனர். அவுஸ்திரேலியா ஈழப்பிரியன் பையன்26 தமிழ் சிறி குமாரசாமி வாதவூரான் வாத்தியார் ஏராளன் புலவர் கறுப்பி இங்கிலாந்து முதல்வன் சுவி அகஸ்தியன் பிரபா நுணாவிலான் கிருபன் சுவைப்பிரியன் எப்போதும் தமிழன் கல்யாணி நீர்வேலியான் நாளைய இரண்டாவது போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்?

இன்றைய மூன்று போட்டிகளின் பின்னர் யாழ் களப் போட்டியாளர்களின் நிலைகள்: நிலை போட்டியாளர் புள்ளிகள் 1 ஏராளன் 38 2 கறுப்பி 38 3 அகஸ்தியன் 35 4 நீர்வேலியான் 35 5 கிருபன் 34 6 ஈழப்பிரியன் 33 7 பையன்26 33 8 வாதவூரான் 33 9 சுவைப்பிரியன் 33 10 புலவர் 33 11 எப்போதும் தமிழன் 33 12 முதல்வன் 32 13 தமிழ் சிறி 30 14 பிரபா 30 15 குமாரசாமி 30 16 நுணாவிலான் 30 17 கல்யாணி 28 18 வாத்தியார் 27 19 சுவி 25 சுவி ஐயா சந்தோஷமான இடத்திற்குப் போயிட்டார்! நீங்கள்தான் கறுப்பியைத் தள்ளி மேலுக்கு வந்துவிட்டீர்கள். ஆனால் புள்ளிகளில் வித்தியாசம் இல்லை!

இன்றைய இரண்டாவது போட்டி முதலில் துடுப்பாடிய இந்திய அணி 2 விக்கெட்டுகளை மாத்திரம் இழந்து 179 ஓட்டங்களை எடுத்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய நெதர்லாந்து அணி 9 விக்கெட்கள் இழப்பிற்கு 123 ஓட்டங்களை மட்டுமே எடுத்தது. முடிவு: இந்திய அணி 56 ஓட்டங்களால் வெற்றி இன்றைய மூன்றாவது போட்டி முதலில் துடுப்பாடிய ஸிம்பாப்வே அணி 8 விக்கெட்டுகளை இழந்து 130 ஓட்டங்களை மாத்திரமே எடுத்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய பாகிஸ்தான் அணி தொடர்ச்சியாக விக்கெட்டுகளை இழந்ததனால் குறைந்த இலக்காகிய 131 ஓட்டங்களைக்கூட அடையமுடியாமல் 129 ஓட்டங்களையே எடுத்தது. முடிவு: ஸிம்பாப்வே அணி ஒரேயொரு ஓட்டத்தால் வெற்றி

இன்றைய முதலாவது போட்டி முதலில் துடுப்பாடிய தென்னாபிரிக்கா அணி 5 விக்கெட்டுகளை இழந்து 205 ஓட்டங்களை, ரூசோவின் அதிரடி சதத்துடன், அள்ளிக் குவித்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய பங்களாதேஷ் அணி 16.3 ஓவர்களில் சகல விக்கெட்டுகளையும் இழந்து 101 ஓட்டங்களுடன் சுருண்டது. முடிவு: தென்னாபிரிக்கா அணி 104 ஓட்டங்களால் வெற்றி

நான் போட விரும்பாவிட்டாலும் கூகிள் ஷீற் தானாகக் கொடுத்துவிடும்😆

நாளை வியாழன் (27 ஒக்டோபர்) மூன்று போட்டிகள் நடைபெறவுள்ளன. யாழ் கள போட்டியாளர்களின் கணிப்புகள் கீழே: 28) சுப்பர் 12 பிரிவு 2: வியாழன் 27 ஒக்-22 4:00 AM சிட்னி, பங்களாதேஷ் எதிர் தென்னாபிரிக்கா BAN எதிர் RSA 04 பேர் பங்களாதேஷ் வெல்வதாகவும் 15 பேர் தென்னாபிரிக்கா வெல்லும் என்று கணித்துள்ளார். பங்களாதேஷ் சுவி தமிழ் சிறி வாத்தியார் கறுப்பி தென்னாபிரிக்கா ஈழப்பிரியன் பையன்26 முதல்வன் அகஸ்தியன் பிரபா குமாரசாமி நுணாவிலான் வாதவூரான் கிருபன் சுவைப்பிரியன் ஏராளன் புலவர் எப்போதும் தமிழன் கல்யாணி நீர்வேலியான் நாளைய முதலாவது போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்? 29) சுப்பர் 12 பிரிவு 2: வியாழன் 27 ஒக்-22 8:00 AM சிட்னி, இந்தியா எதிர் நெதர்லாந்து (A2) IND எதிர் NED 18 பேர் இந்தியா வெல்வதாகவும் ஒரே ஒருவர் நெதர்லாந்து வெல்லும் எனவும் கணித்துள்ளனர். நெதர்லாந்து சுவி நாளைய இரண்டாவது போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்? 30) சுப்பர் 12 பிரிவு 2: வியாழன் 27 ஒக்-22 12:00 PM பேர்த், பாகிஸ்தான் எதிர் ஸிம்பாப்வே (B1) PAK எதிர் ZIM 18 பேர் பாகிஸ்தான் வெல்வதாகவும் ஒரே ஒருவர் ஸ்கொட்லாந்து வெல்லும் எனவும் கணித்துள்ளனர். ஒருவரும் போட்டியில் விளையாடும் ஸிம்பாப்வே வெல்லும் எனக் கணிக்கவில்லை. ஸ்கொட்லாந்து சுவி நாளைய மூன்றாவது போட்டியில் யார் புள்ளிகள் எடுப்பார்கள்? போட்டிக்கு தெரிவாகாத ஸ்கொட்லாந்து வெல்லும் எனக் கணித்துள்ளமையால் சுவி ஐயாவுக்கு புள்ளிகள் எதுவும் வழங்கப்படமாட்டாது!

இன்றைய இரண்டாவது போட்டி மழை காரணமாக முற்றாகக் கைவிடப்பட்டதால் ஆப்கானிஸ்தானுக்கும் நியூஸிலாந்துக்கும் தலா ஒரு புள்ளிகள் கிடைக்கின்றன. யாழ் களப் போட்டியாளர் அனைவருக்கும் புள்ளிகள் கிடையாது என்பதால் நிலைகளில் மாற்றம் எதுவும் இல்லை!

கறுப்பி அள்ளிக் கொடுக்காமலேயே புள்ளிகளை அள்ளிக்கொண்டிருக்கின்றார்! 🎊 கருப்புக்கும் கறுப்பிக்கும் ரொம்ப வித்தியாசம்... கருப்பா இருந்தாலும் எல்லாரும் கறுப்பி மாதிரி குயிலாக மாற முடியாது!

இன்றைய முதலாவது போட்டியில் முதலில் துடுப்பாடிய அயர்லாந்து அணி சகல விக்கெட்டுகளையும் இழந்து 157 ஓட்டங்களை எடுத்தது. பதிலுக்கு துடுப்பாடிய இங்கிலாந்து அணி சீராக 5 விக்கெட்டுகளை இழந்து 105 ஓட்டங்களை எடுத்த வேளையில் மழை காரணமாக போட்டி நிறுத்தப்பட்டது. டக்வோர்த் லூயிஸ் முறையில் இங்கிலாந்து பின் தங்கியதால் தோல்வி அடைந்தது. முடிவு: அயர்லாந்து அணி 5 ஓட்டங்களால் வெற்றி யாழ்களப் போட்டியாளர்கள் ஒருவருக்கும் புள்ளிகள் இல்லை!