எத்தனை வயதில் அறிமுகப்படுத்துவது?

இன்றைய உலகமயமாக்கப்பட்ட வாழ்வியலில் வளர்ந்துவரும் தலைமுறைக்கு எல்லாமே எளிதில் கிடைக்கும் வாய்ப்புக்கள் அதிகமாக உள்ளன. கணணி, கைத்தொலைபேசி, தொலைக்காட்சி என்பனவற்றுடன் நண்பர்கள் தாக்கமும் அதிகமாக உள்ளது. அத்துடன் பெற்றோர் கவனிப்பும் பலவேறு காரணத்தால் குறைந்து வருகின்றது.

இந்த தருணத்தில் எந்த வயதில் பெற்றோர் பிள்ளைகளிடம் இந்த இரண்டு விடயங்களை பற்றி பேசுவது நன்மை பயக்கும்? இல்லை பேசாமல் விடுவது நல்லதா?

மது அருந்துவது

உடலுறவு கொள்வது

எமது மக்கள் இவை பற்றி பிள்ளைகளுடன் அளவளாவுவதை தவிக்கின்றார்கள். ஒன்றில் 'சீச்சி எங்கள் பிள்ளைகள் அப்படி செய்யாதுகள்' என கூறி பேசாமல் இருந்து விடுகிறார்கள் இல்லை ஒரு சிறுபான்மையினர் பிள்ளைகளுடன் இவை பற்றி கதைத்து அதில் உள்ள நன்மை தீமைகள் பற்றி விளக்கம் தருகின்றனர்.

அதேவேளை கடும் கட்டுப்பாட்டுடன் வளர்க்கப்படும் பிள்ளைகள் வீட்டை விட்டு கல்லூரி இல்லை பல்கலைக்கழகம் சென்று மதுவுக்கு அடிமையாவதும் உண்டு. அதேவேளை வீட்டிலேயே மது அருந்தியவர்கள் சுதந்திரத்தை பொறுப்புடன் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

எனவே எவ்வாறு பிள்ளைகளை வளர்த்து சமூகத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துவது நன்மை தரும்?

Edited September 8, 201114 yr by akootha

உண்மையில் இது பற்றி சொல்ல எனக்கு வயசு பத்தாது ஆனால் பத்தியில் இருந்து பன்னிரண்டு வயதுக்குள் இது பற்றிய விழிப்பை ஊட்டலாம் என நினைக்கிறேன்

இந்த இரன்டு விசயங்களில் எங்கள் சமூகம் எவளவோ பின்தங்கி நிக்குது என்டுதான் சொல்ல வேனும்.மது அருந்தினால் உடலுக்கு தீங்கு என்டு சொல்லுறதை விட மற்றவன் மதிக்க மாட்டான் என்டு சொல்லியே தடை செய்வார்கள்.(மற்றவனால் மதிப்பு வரும் என்டால் பிள்ளைக்ளுக்கு பொலிடோலும் வாங்கி கொடுப்பார்கள்.அதாவது கொலையும் செய்வார்கள்.அண்மையில் வெளித்தெரியத்தக்கதாக கனடாவில் நடந்தது) மற்றது பாலியல் பெரிசுகளுக்கே முழு விளக்கம் இல்லை.இந்த லடச்சனத்தில பிள்ளைகளுக்கு விளகக்கமோ இப்பவும் தொலைக்ககாச்சி பெட்டியில் முத்த காட்ச்சி வந்தால் சனல் மாத்தும் பெற்றோர்.ஆனால் பிள்ளை றோட்டில் live இல் பாக்குது.

பிள்ளைகள் தாங்களாகவே வளர்வார்கள்.

அவர்கள் இதைப் பற்றிக் கேட்கும் போது, தெளிவாக விளக்கமளித்தால் போதுமானது என எண்ணுகின்றேன். (மழுப்பல் இல்லாத, விஞ்ஞான ரீதியான, அதேவேளை பச்சையும் கலக்காத விளக்கம் போதுமானது)

நன்றி அகூதா இப்படி ஒரு திரியை தொடங்கியதிற்கு, நங்கள்தான் பிள்ளைகளுக்கு முன்னுதாரணமாக இருக்கனும், நாம் ஒழுங்கா இருந்தால் அவர்களும் கட்டாயம் அப்படி வளருவார்கள்,

நான் என் ஐயாவை பார்த்து பழகியது தான் அதிகம், பிள்ளைகளுடன் நல்ல நண்பர்கள் போல் பழகினால் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை, அத்துடன் பாடசாலையில் இருந்து வந்தவுடன் என்ன படித்தவர்கள் என்ன நடந்தது என்று நட்பை வளர்ந்தால் அவர்கள் எங்களை தங்கள் நண்பன் போல் பாவித்து எல்லாம் கதைப்பார்கள், நான் என் பிள்ளைகளுடன் இப்படிதான், பாடசாலை & ரியாசனில் காரில் வரும் போது நல்ல நேரம் கிடைக்கும் கதைக்க,

அத்துடன் எனக்கு சாய் பாபாவில் நம்பிக்கை இல்லை, ஆனால் SSE Class இற்கு அனுப்புகிறனான், அங்கு Human Values பற்றி மட்டுமே படிப்பிக்கிறார்கள் இந்த வகுப்பு எல்லா நாட்டிலும் நடக்கிறது, நீங்கள் நம்பிக்கை அற்றவர் என்றாலும் இந்த வகுப்பிற்கு அனுப்பலாம், அவர்கள் தியானம், இன்னும் பல படிக்கிறார்கள்,

இங்கு படித்த மாணவர்கள் நல்ல ஒழுக்கத்துடன் அதி கூடிய புள்ளி பெற்று சித்தி எய்தியுள்ளார்கள் உயர்தர பரீட்சையில், நான் என் நண்பர்களுக்கு சொல்லி அவர்களும் பிள்ளைகளை அனுப்புகிறவர்கள்,

பழகி பாருங்க, சாரி அனுப்பி பாருங்க, பிடிக்காட்டி விடுங்கள்,

சொல்ல மறந்திட்டேன் இது free class

The Institute of Sathya Sai Education was established in order to propagate the ideals of Sathya Sai Education in primary and secondary schools, colleges and universities. The aim of this method of education is to develop human excellence or good character along with academic achievement, in other words the all-round development of the child.

In order to speed up the establishment of Sathya Sai Schools and the adoption of schools, as well as introducing Sathya Sai Education Human Values in schools, colleges and universities in as many countries as possible, it is necessary to have more experienced trainers, who can conduct training seminars for school teachers. It is thus necessary to set up Regional Institutes of Sathya Sai Education in various countries.

The aims of the Sathya Sai Regional Institute are to be a training centre for trainers and teachers in the region and to help arrange the training of teachers in every country. To further the excellence of education, the Regional Institutes are responsible for conducting research on the effect of Sathya Sai Education on children, teachers and parents. This will result in the study and development of techniques for teaching children, methodology, course content and lesson plans. The Regional Institute is also responsible to help and encourage the establishment of Sathya Sai Schools and to adopt schools in every country. In addition, the Regional Institute should contact and introduce the concept of Sathya Sai Education to academics, the Ministry of Education and other governmental bodies.

The Institute of Sathya Sai Education, Thailand was officially opened on the 17th of May 1998 and presently serves as the headquarters. The Sri Sathya Sai Education in Human Values Trust, Mumbai, India, established the Institute in India in 1999. The African Institute of Sathya Sai Education was launched on the 1st January, 2000. The latest Institute to be inaugurated was in the Philippines on December 14th 2000. This Regional Institute will serve the surrounding countries. The Indian, African and Philippine Regional Institutes are affiliated with the Institute in Thailand. Many other countries have also established their own branch of the Institute. Their responsibilities extend to the training of teachers and the establishment of new Sathya Sai Schools within their own country.

As a training center for teachers and educators, the Institute helps promote Sathya Sai Education in primary and secondary schools, colleges and universities. At present, ISSE courses are conducted twice a year at the Institute premises in both Thailand and Zambia for post-graduate students.

ISSE courses include in-depth theoretical study of Sathya Sai Education in Human Values. Students also gain SSEHV classroom experience and learn to put theory into practice. After completion of the course, the students will become qualified SSEHV teachers and trainers.

The Institute assists with SSEHV training seminars in different regions. In addition to courses held at ISSE, teacher seminars and workshops are held in many other countries throughout the world. Presently, the Institute sends lecturers to these seminars, but eventually each country will have its own team of trainers to conduct regional programs.

Another function of the Institute of Sathya Sai Education is to help teachers set up Sathya Sai schools and adopt existing schools. Training on how to set up and adopt a school is incorporated into the diploma course curriculum at the Institute. The goal is to help establish Sathya Sai schools in all regions around the world.

The future of the world lies in the hands of the children. The youth of today will become the leaders of tomorrow. Those who help mould this future are parents and teachers. If children are brought up in an environment of love and truth and are given an all-round education, they will have an opportunity to grow up to be exemplary human beings of great benefit to society. Goals of the Institute of Sathya Sai Education

To establish good CHARACTER as the main aim of education in schools, colleges and universities

To be a center for training of teachers and educators in Sathya Sai Education in Human Values

To conduct research on the effect of Sathya Sai Education in Human Values on children, parents and teachers

To study and develop techniques for teaching children, methodology, course content, lesson plans, etc.

To establish Sathya Sai Schools in all Regions as model schools in accordance with the standards of SAI 2000 (the quality assurance manual for Sathya Sai Schools).

http://www.sathyasaieducation.org/

Edited September 9, 201114 yr by உடையார்

நன்றி உடையார். இந்த திரியை தொடங்க இருகாரணங்கள்.

முதலாவது, கனடாவில் கடந்தவாரம் ஒரு நீண்ட, மூன்று நாள் விடுமுறை. இங்கே பத்தொன்பது வயது வேண்டும் நீங்களாகவே மது அருந்த, ஆனால் அமெரிக்காவில் அந்த எல்லை இருபத்தியொன்று. விடுமுறைக்கு அங்கு சென்ற ஒரு கனேடிய குடும்பம், தமிழர்கள் அல்ல, தாயார் ஒருவர் மகனுக்கு சில போத்தல்கள் 'பியர்' கொடுத்தார், அதன் பின்னர் நீந்திய மகன் இறந்துவிட்டார். சட்டப்படி தாயார் மீது சட்ட தாக்கீது நடக்கவுள்ளது.

அடுத்தது நான் நண்பர் ஒருவரின் வீட்டுக்கு சென்றிருந்தேன். அவருக்கு இரு பிள்ளைகள், பெண் மூத்தவள், அவளுக்கு தம்பியார். இருவரின் பிறந்தநாளையும் ஒன்றாகவே கொண்டாடுவார்கள், அவை அண்மித்த நாட்களை கொண்டவை. வீட்டில் கொண்டாடுவார்கள் ஒரு சிறு நண்பர்கூட்டமே அழைக்கப்படும்.

பெரும்பாலானோர் மது அருந்துவதில்லை, மூவர் மட்டுமே அருந்தினர். ஆனால் பல சிறுவர்கள் உள்ள இடத்தில் இது நடந்தது, ஆனால் அவர்களின் முன்னால் அல்ல. இதன் மூலம் அந்த சிறுவர்களுக்கு நாம் சொல்லாமல் சொல்லும் செய்தி என்ன?, என்பதே எனக்குள் எழுந்த கேள்வி.

எமது சமுதாயத்தில் இவை பற்றி வெளிவாரியாக கதைப்பது குறைவு, ஒரு கெட்ட நிகழ்வு நடந்த பின்னரே அதை விமர்சிப்பது வழமை.

ஒரு பிள்ளை நல்லவராவதும், கெட்டவராவதும் பெற்றோரின் வளர்ப்பிலேயே தங்கியுள்ளது.

பிள்ளை பிறந்து, கதைக்கத் தொடங்கும் போதே.... தாயும், தகப்பனும் சிறிய அறிவுரைக் கதைகளை கூறத் தொடங்க வேண்டும். பின்பு பாடசாலையில் சேரும் போது... பிள்ளை யாருடன் சிநேகிதம் வைக்கின்றது என்பதை பெற்றோர் முக்கியமாக கண்காணிக்க தவறக்கூடாது. பாடசாலை இடை வேளையின் போது.... என்ன செய்தாய் என்பதை கேட்டு அறிவதுடன், சந்தர்ப்பம் கிடைத்தால்... ஒரு சில நாட்களாவது மறைமுகமாக கண்காணித்தால் நல்லது. அத்துடன் அந்தப் பிள்ளைக்கு பாடசாலைக் கல்வியுடன் மட்டும் நின்று விடாது பட்மின்ரன், ரெனிஸ், வொலி போல், உதைபந்தாட்டம், வயலின், கிற்றார், கீ போட், பியானோ போன்ற இசைக்கருவிகளிலும், விளையாட்டிலும் அவருக்கு விருப்பமான ஓரிரண்டு துறைகளை கற்பிக்க வேண்டும். அந்தப் பிள்ளைக்கு நாள் முழுக்க நிகழ்ச்சி இருக்கும் போது.... கெட்ட எண்ணம் வர சந்தர்ப்பம் குறைவு.

அவ்வப்போது... குடியால் வரும் தீமைகளையும், அழிந்த குடும்பங்களையும், விபத்துக்களையும் உதாரணத்துக்கு எடுத்துக் காட்டவேண்டும். இப்படியான நிகழ்ச்சிகள் தொலைக்காட்சியில் வரும் போது... பிள்ளைகளை அருகில் வைத்து, அதன் தீமைகளை சொல்லிக் கொண்டே வந்தால்..... அது பிள்ளையின் மனதின் ஒரு மூலையில் ஆழமாக பதிந்து விடும். முக்கியமாக 13 வயதில் இருந்து 20 வயது வரை சரியான அவதானம் தேவை. தனி அறையில் கணனி, கைத்தொலை பேசி பாவனை, பொக்கற் மணி விஷயத்தில் அன்றாட கண்காணிப்பு தேவை. மேலே கூறியதனை பெற்றோர் கடைப்பிடித்தால்... பிள்ளை மதுவையோ, போதைப் பொருளையோ தொட மாட்டாது.

உடலுறவுக்கு தமிழ் பெற்றோர் பிள்ளையுடன் கதைப்பது நல்லதாக தெரியவில்லை.

கண்டிப்புடன் வளர்ந்த பிள்ளை, அதனை செய்ய துணியாது. அத்துடன் உடலுறவு சம்பந்தப் பட்ட கல்வியை பாடசாலையிலேயே சொல்லிக் கொடுப்பதால்... எங்களை விட, அவர்கள் அதில் கூடிய விபரம் தெரிந்தவர்களாக உள்ளார்கள்.

நன்றி அகூதா,

தமிழ் சிறி நல்ல கருத்து,

ஆனா உங்கட பொட்டுக்காள பார்க்கின்ற எண்ணதை மட்டும் விடவே மாட்டன் என்கிறியள் (மறைச்சி நின்று பார்க்கும் மர்மம் என்னவோ),